首页>题库>中学教学知识与能力
1.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为()。
单选题A. 青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么~||~逃避需要自己提出主张的问题~||~根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力~||~在回答问题的时候常常表达出自己的观点
2. 与群众体育、竞技体育相比,学校体育的突出特点是()
单选题A. 娱乐与竞技性~||~普及性与文化性~||~教育性与基础性~||~全体性与全面性
3.学生常见的心理问题按内容分,可将问题分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。()
判断题4.小华认为,法律或道德是一种社会契约,为维护社会公正,每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。
单选题A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~超习俗水平
5. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()
单选题A. 主动对内疚阶段~||~同一性对角色混乱阶段~||~自我整合阶段~||~自主对羞耻和疑虑阶段
6.如果教育措施得当,儿童认知发展的阶段完全可以打破和超越。()
判断题7.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或()。
单选题A. 绿色状态~||~红色状态~||~灰色状态~||~黄色状态
8.在西方,“课程”一词最早见于教育家()的著作。
单选题A. 斯宾塞~||~亚里士多德~||~培根~||~赫尔巴特
9.简述综合课程的内涵及其特点。
填空题10.心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是
单选题A. 构造主义心理学~||~机能主义心理学~||~格式塔心理学~||~行为主义心理
11.下列选项中不属于常见的运动损伤的是()。
单选题A. 肩袖损伤~||~肘关节内侧软组织损伤~||~肱骨外上髁炎(俗称“网球肘”)~||~颅内出血
12. 在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
单选题A. 复述策略~||~精加工策略~||~监控策略~||~组织策略
13.如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合.探索,,领域?
填空题14.良好的复习策略是()。
多选题A. 学习完成后在最短时间内复习~||~利用整块时间集中复习~||~学习一门课程的前后不学习相似的其他课程~||~考试前让大脑得到充分的休息
15. 进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于( )。
单选题A. 认识内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力 ~||~生理内驱力
16.记忆的发展表现在()。
多选题A. 感觉记忆方面~||~内隐记忆方面~||~记忆的策略方面~||~随着认知水平的提高,广义的知识日益丰富,为新知识的编码提供了便捷
17.以下几个答案中,问题解决的“专家”具有的主要特征是()
单选题A. 有效的组织信息~||~工作更勤奋~||~工作速度快~||~善于合作
18.面对几种可能解答的问题情景,某生倾向于深思熟虑,错误较少,他的认知方式属于()。
单选题A. 沉思型~||~辐合型~||~发散型~||~冲动型
19. 杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
单选题A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维
20.精神病患者在精神病院接受治疗是一个再社会化的过程。()
判断题
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