1.根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称被称为（）。

2.如何提高教师教学效能感？

3.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）

4. “再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()

5.个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程是（）。

6.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）

7.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

8.心理发展的方向性体现为：先发展感知能力，再是运动、情绪、社会和抽象思维的能力。（）

9.神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为（）。

10. 晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于(  )

11.新课程改革的基本理念是（）。①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担

12.我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

13.在中学数学教学中，如何贯彻抽象与具体相结合的原则？

14. 子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?(　　)

15.学生经过九年义务教育的美术学习后，应具备的基本的艺术态度包括哪几方面？

16.下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

17.认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格的儒家代表人物是（）。

18. 有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?

19.近代传统音乐品种中职业化程度最高的是（）。

20.生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。