1.有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

2. 上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()

3.双簧管和长笛同属（）。

4.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

5. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是(　　)。

6. 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（　）。

7.道德认识是产生道德行为的内部动力，是实现知行转化的催化剂。

8.根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是（）。

9.短笛属于（）。

10.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。

11.简述促进知识获得和保持的方法。

12. 班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?(　　)

13.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。

14. 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（ ）。

15. 方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。

16. 新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于(　　)。

17.“人比人，气死人”，过分强烈的攀比心理容易引起（）。

18.设计道德两难情境的要求是什么？

19.倒摄抑制是顺向负迁移。

20. 小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没有锁上,非要返回检查才安心。他的这种表现属于（  ）