1. 李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构(  )

2.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。

3.联结学习理论中的联结是间接的，有中介的，靠尝试错误而建立，强调对学习过程的客观研究。（）

4.如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“综合．探索，，领域？

5.增二度是（）的特性音程。

6.方法论、具体研究方法、研究技术是心理学研究方法的三个层次。（）

7. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。

8. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

9.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。（）

10.托尔曼是联结论向认知论过渡的重要人物，他提出了符号学习理论和认知地图，潜伏学习等重要概念。（）

11.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。

12.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为（）。

13.青少年注意力训练技术有（）。

14.在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？

15.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。

16.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

17.下列不属于短距离跑的练习方法的是（）。

18.提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是（）。

19. 社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（  ）

20.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）