1.以下属于罗马尼亚民间乐曲的是（）。

2. 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　　)。

3.新中国的第一个学制颁布于（）。

4.在一项暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因为只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（）

5.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

6.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

7.培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是（）。

8.在课堂教学中，最常用的一种教学方是（）。

9.高中音乐课以（）为主。

10.在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）。

11.建构主义学习论认为外界信息本身没有意义，意义是学习者自身建构而成的。（）

12. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

13.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

14.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。

15.简述弗洛伊德的人格“三我”理论。

16. 世界上最早专门论述教育的文献是(　　)

17.运动训练的直接目的是（）。

18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

19.在社会认知过程中，认知者对认知对象的认知一般仅限于对其外表的认知。（）

20. 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（　）。