1.教科书的作用是什么？

2.自下而上的加工保证了知觉的（）。

3.掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。（）

4.中小学信息技术课程的主要任务是什么？

5.在《数学课程标准》的“课程实施建议”中，有这样一段叙述：在初中学段中，……评价时应将书面考试与其他评价方式有机结合。在采用书面考试时，要按照《标准》要求，避免偏题、怪题和死记硬背的题目；要设计结合现实情景的问题，……要控制客观题型的比例，设置一些探索题与开放题。请根据以上叙述，回答以下问题：（1）“其他评价方式”指的是哪些方式？（至少写出四个）（2）“设计结合现实情景的问题”是用来考查学生的何种能力？（3）“设置一些探索题与开放题”有何意义？

6.在全年训练中，（）被采用得最多。

7.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .

8.人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。

9.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

10.孔子说：“力行而近乎仁”，这体现的德育心理思想是（）。

11.神经系统对代谢的调节属于（）。

12.下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（）。

13.誉为近代心理第一人或心理学之父的是（）。

14.天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（）。

15.新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。

16.是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与外线同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。

17.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）

18.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。

19.创造性思维的核心成份是（）

20.贯彻疏导原则的基本要求是什么？