1.行为契约可以通过双方再次协商而做进一步的调整和修改，如延长和缩短契约执行的时间，改变强化和惩罚的措施，增加或减少要求出现的行为。（）

2.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）

3.“元四家”是指哪四位画家？他们在艺术上的共同特点是什么？

4.如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“综合．探索，，领域？

5.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的

6. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

7.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）

8.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

9.品德态度的形成经历了（）三个阶段。

10.在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。请根据皮亚杰的思维发展阶段理论分析；（1）中学生的认知发展处在什么阶段？（2）该阶段的主要思维发展什么特征是什么？

11.发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。

12. 如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子(  )。

13.教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。

14.下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

15. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(  )。

16. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）

17.兴趣的发展一般要经历（）等三个阶段。

18.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

19.教师的学科专业素养的内容是什么？

20.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）