1.化学教学中如何设计教法？

2.案例： 小王是一名女生，体型肥胖，平时不喜欢运动，对体育课不感兴趣。 问题： (1)作为体育教师，对该学生你将采用什么方法进行教学？ (2)结合体育新课程改革，对出现这一现象的原因作一分析。

3.在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法？（）

4.下面哪种情况下最有可能出现社会抑制作用（）。

5.学校心理辅导中常用的影响技术有（）。

6.下列不属于合唱指挥的基本要求的是（）。

7.简述影响遗忘的主要因素。

8.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或（）。

9. 卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于(  )。

10.在某校初中的一节美术课上，美术老师问：请同学们比较一下爷爷、爸爸和自已的服装。生回答：爷爷穿的是中山装，爸爸穿的是西装，我穿的是校服（在家里穿的是休闲装）。这时屏幕上一个穿着长袍马褂的人映入学生眼帘。“哇!”学生一下子兴奋起来。接着三四十年代旧上海旗袍，简朴实用的青年装，还有现代流行的一些服装、品牌装等展现在学生的面前。学生虽然以前在电视或电影等上看到过一些服装，但从没看到过这么齐全妁，所以表现得很激动。几乎全班的同学都举手发言，有的对旧上海的旗袍特别感兴趣，也有的说：“那些服装看起来这么的‘土＇，如果我们穿出去的话非被人笑死!”其中有一位学生的回答令我记忆犹新，“老师，这些服装好像把我从l00年前带到了今天，我从中国时尚百年服装中，能看出中国社会在进步，同时每个时代的服装也正符合当时的政治、经济、文化，这正是中国百年历史的写照”。这时全班响起了热烈的掌声，那位学生的脸上也洋溢着愉悦的笑容。问题，请你对上述教学案例进行评价。

11.陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

12.简述发散想维的基本特征。

13.精神病患者在精神病院接受治疗是一个再社会化的过程。（）

14.简述保持有意注意的主要方法。

15.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏？评述”学习领域教学需要达成的目标是什么？

16.脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（）对。

17.初中生注意持续的时间一般保持在（）。

18.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

19.个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。（）

20.教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这属于（）。