证券从业资格

1.基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（）。

单选题

A. 区域课程~||~校本课程~||~地方课程~||~国家课程

2. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（　）。

单选题

A. 学科课程~||~活动课程~||~显性课程~||~隐形课程

3.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

单选题

A. 观察力~||~想像力~||~思维力~||~判断力

4.“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（）

多选题

A. 不平衡性~||~连续性和阶段性~||~差异性~||~定向性和顺序性

5.教学从本质上说，是一种()。

单选题

A. 认识活动~||~教师教的活动~||~学生学的活动~||~课堂活动

6.教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。

单选题

A. 热处~||~冷处理~||~温处理~||~难处理

7.提出观察学习理论的心理学家是（）。

单选题

A. 华生~||~斯金纳~||~班杜拉~||~艾森克

8.中小学生适应性学习卫生问题不包括（）。

单选题

A. 考试怯场~||~调控心理状态~||~学习方法不当~||~学习疲劳

9.下列关于周瑜和秦香莲这两个戏曲人物的行当描述准确的是（）。

单选题

A. 小生和青衣~||~老生和青衣~||~老生和花旦~||~小生和花旦

10.简述发散想维的基本特征。

填空题

11.总体而言,学校课程內容主要由间接经验构成。

填空题

12. 卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。

单选题

A. 社会本位论~||~个人本位论~||~宗教本位论~||~自然本位论

13. 皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该( ) .

单选题

A. 鼓励合作学习~||~给予积极期望~||~提出纪律要求~||~引导发现学习

14.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

单选题

A. 连续性特点~||~创造性特点~||~长期性特点~||~示范性特点

15.按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（）

判断题

16.研究表明、快、慢肌特征的区分方法不正确的是（）。

单选题

A. 形态特征~||~代谢特征~||~生理特点~||~单个对比

17.“青出于蓝而胜于蓝”体现了（）师生关系。

单选题

A. 尊师爱生~||~民主平等~||~教学相长~||~心理相容

18.誉为近代心理第一人或心理学之父的是（）。

单选题

A. 笛卡儿~||~缪勒~||~冯特~||~弗洛伊德

19.班主任李老师接收一个新班后，针对班级纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的德育方法主要是（）

单选题

A. 个人修养法~||~榜样示范法~||~实际锻炼法~||~情感陶冶法

20.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）

单选题

A. 复述策略~||~组织策略~||~计划策略~||~精加工策略