1.学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（）

2.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

3.课是教学单元的组成部分，所要解决的是课堂教学活动____的问题。

4. 教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（  ）。

5.简述综合课程的内涵及其特点。

6.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

7.在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价称为（）

8.对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。

9.学习风格具有（）特点。

10.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）。

11.柯尔伯格的“三水平六阶段论”说明道德发展阶段发展过程无个别差异。（）

12.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

13.“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……乃至乞丐和盗贼。”这句话反映了（）的认识。

14.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

15.智力的个别差异是由先天素质决定的。

16.在威特金的类型论中，认为场依存性的人独立性差，并且容易受暗示。（）

17.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）

18.依据各个运动项目的特性及其学理来制订出的教学计划，属于（）。

19.学生的认知在某些情况下是情景化的。（）

20.健美操组合动作根据所选内容的特点和性质，可分为（）。