1.教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这属于（）。

2.地理板书的功能是什么？

3.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

4.下列不属于等音程的是（）。

5.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映出对人的发展影响的是（）。

6.简述教师成长与发展的基本方法。

7.保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。

8.在上《美术可以表现主观情感》这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的黑板上或墙上，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是画面脏乱的作品提出改正意见。问题：你认为这位老师的评价方式是否合理？为什么？

9.如何处理教学资源与教学设计的关系？

10.某教师在一次单元测验中，设计了如下试题考查学生。酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据上述叙述，可归纳出：酒精的物理性质有_______，化学性质有________________；点燃酒精灯时，酒精发生的物理变化是________________，发生的化学变化是___________________。试回答下列问题：（1）请在题不中填写出题目的正确答案，并写出解题思路。（2）试分析造成学生解题错误的可能的原因。

11.小学生观察力发展的特点表现为（）。

12.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。

13.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是（）。

14.人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段是（）。

15.体育教师教学评价的方法不包括（）。

16.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。

17.教育的最直接功能是（）。

18.在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于（）

19.儿童少年（）之后肌肉开始迅速增长。

20.生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。