1. 江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

2. 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()

3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

4.提出观察学习理论的心理学家是（）。

5. 张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

6.三结合的教育一般是指（）

7.青少年注意力训练技术有（）。

8.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

9.弗洛伊德认为,人格结构中受快乐原则支配,最原始、最难以接近的部分是（）。

10.教师的教学语言有哪些要求？

11.我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。

12.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。

13.预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。

14.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。

15.《江苏省学前教育条例》经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并于2012年3月1日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背儿童成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 问题： 结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。

16.根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一种信息加工的工程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是谁提出来的？（）

17.把大班上课、小班研究和个别教学三中教学形式结合起来的这种教学形式叫（）

18.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

19.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。

20.下列选项中不属于隐性课程的特点的是（）。