1.《秦腔牌子曲》是由（）乐器演奏的独奏曲。

2.以下属于人的智能元素的是（）。

3.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

4.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作，使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是（）。

5.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

6. 朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()

7.提出教学过程有认识论、心理学、生理学、伦理学和经济学五个方面的本质，这一教学过程的本质观是（）

8.没有心理疾病就是完全的心理健康。（）

9.（）运用（）进行研究，提出道德发展的三水平六阶段理论。

10.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

11.简述影响遗忘的主要因素。

12.简述活动中心课程论的观点。

13. 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）

14.对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。

15.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于

16.信念具有不同于迷信的特征是（）。

17.伦吉尔曼发现当有他人在场时，个体表现得更好，即称为旁观者效应。（）

18.“开而弗达”体现了教学的（）

19.教科书的编排有哪些要求？

20.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。