证券从业资格

1.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为（）。

单选题

A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么~||~逃避需要自己提出主张的问题~||~根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力~||~在回答问题的时候常常表达出自己的观点

2.教学目标是有层次的。（）

判断题

3.学习动机培养和激发的常用方法用（）。

多选题

A. 树立远大理想~||~明确问题~||~激发需要~||~及时反馈

4. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是(　　)。

单选题

A. 特朗普制~||~道尔顿制~||~文纳特卡制~||~贝尔一兰卡斯特制

5.美术课教学评价应遵循哪些原则？

填空题

6.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是（）。

单选题

A. 设计教学法~||~道尔顿制~||~班级授课制~||~个别教学制

7.何谓“曹衣出水，吴带当风”？

填空题

8. 小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?(　　)

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~延迟强化~||~替代强化

9.《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，带有明显的（）风格。

单选题

A. 民谣~||~童谣~||~山歌~||~信天游

10.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能？

单选题

A. 政治功能~||~经济功能~||~文化功能~||~生态功能

11.神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为（）。

单选题

A. 突触前膜-突触间隙-突触后膜~||~突触后膜-突触间隙-突触前膜~||~突触间隙-突触后膜-突触前膜~||~突触前膜-突触后膜-突触间隙

12.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（） .

单选题

A. 鼓励合作学习~||~给予积极期望~||~提出纪律要求~||~引导发现学习

13.如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“综合．探索，，领域？

填空题

14.学生在教育过程中，处于（）

单选题

A. 主导地位~||~主体地位~||~被动地位~||~辅助地位

15.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

填空题

16.根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是（）。

单选题

A. 学生以学习直接经验为主，掌握知识是发展智力的基础~||~学生以学习间接经验为主，掌握知识是发展智力的基础~||~学生以学习直接经验为主，发展智力是掌握知识的基础~||~学生以学习间接经验为主，发展智力是掌握知识的基础

17.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

单选题

A. 观察力~||~想像力~||~思维力~||~判断力

18. 在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~社会课程

19.提出观察学习理论的心理学家是（）。

单选题

A. 华生~||~斯金纳~||~班杜拉~||~艾森克

20.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。

单选题

A. 班级授课制~||~特朗普制~||~道尔顿制~||~设计教学法