1.在中学数学教学中，如何贯彻抽象与具体相结合的原则？

2. 中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（　）。

3.联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。

4.根据下面案例，请你谈谈自己对提问的看法，并设计几个提问。一堂讲菱形的判定定理（是讲对角线互相垂直平分的四边形是菱形）的课，教师画出图形后，有一段对话：师：四边形ABCD中，AC与BD互相垂直平分吗？生：是!师：你怎么知道？生：这是已知条件!师：那么四边形ABCD是菱形吗？生：是的!师：能通过证三角形全等来证明结论吗？生：能!

5.学校教育具有加速个体发展的特殊才能。

6. 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。

7.在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

8.教育问题是（）。

9.心理学上，一般把概念定义为"符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以"置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

10. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）

11.贯彻导向性原则的基本要求是什么？

12.在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是（）。

13.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。

14.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

15.两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为（）。

16.根据教学过程的基本规律，下列描述正确的是（）。

17. 老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(　　)

18.皮亚杰所划分的认知发展阶段中，7—12岁属于（）。

19.初中生注意持续的时间一般保持在（）。

20. 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()