1.心理健康的三个层面的标准是（）。

2.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）

3.对人际关系的认知是对他人和他人之间社会关系的认知。（）

4.心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。（）

5.认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者，而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。（）

6.在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。

7. 要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是(　　)。

8.杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

9.有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

10.周小燕是（）。

11. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）

12.按照需要的起源，可以分为（）。

13.20世纪西方的达达派的代表人物是（）。

14.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。

15.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（）

16.教师的教学语言有哪些要求？

17.政治制度既可以推动也可以阻碍教育事业的发展

18.某中学的于老师作为一名班主任，每天都要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的“特权”呢？于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学作了一次长谈，说明了自己的设想，也谈了老师对她的期望，第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划：下一周，由郑莉莉同学当班上的“代理班主任”，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作由“郑老师”主持。 问题： 请运用所学过的有关班主任工作的知识，对于老师的这一做法作出理论分析。

19.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

20.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。