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1.集中使用残疾人的用人单位通过弄虚作假、虚报安排残疾人就业人数等手段骗取税务机关的税收优惠,由公安机关依法处理。判断对错
判断题2.用人单位歧视残疾人,比如同工不同酬,即同等情况下,残疾人的工资比普通员工低;工作稳定性差,企业裁员时,残疾人首当其冲。这是残疾人走向创业之路的重要原因。判断对错
判断题3.残疾人就业界定的三个要素有()。
多选题A. 法定就业年龄~||~有就业要求~||~从事有报酬的劳动~||~签订正式劳动合同
4.就业指导员在倾听来访者谈话时,若发现来访者讲述的内容含混不清,或者想进一步了解情况,可以就具体的内容进一步询问来访者,以协助其更清楚、更具体地描述问题。判断对错
判断题5.国家保障残疾人享有各项社会保障的权利。下列关于社会保障的说法不正确的是()
单选题A. 对生活确有困难的残疾人,按照国家有关规定给予社会保险补贴~||~残疾人及其所在单位可以不按国家有关规定参加社会保险~||~对生活不能自理的残疾人,地方各级人民政府应当根据情况给予护理补贴~||~残疾人供养托养机构及其工作人员不得侮辱虐待遗弃残疾人
6.下列关于盲人心理特点的说法,正确的是()
多选题A. 一般而言,盲人具有较高的触觉感受性~||~由于感知范围和行为活动的限制,一般盲人动作较为迟缓~||~一般而言,盲人性格外向,脸部表情较为丰富~||~一般而言,盲人情感体验深沉而含蓄
7.康复扶贫贴息贷款是国家专项用于农村残疾人扶贫开发的信贷资金。判断对错
判断题8.一级和二级残疾人的残疾程度较重,可视为无就业能力,因此,他们不存在就业问题。判断对错
判断题9.某企业依法履行了按比例安排残疾人就业的义务,分表招录了两名肢体残疾职工(其中一名坐轮椅)和一名听力残疾职工。为保障残疾职工的生产生活,下面做法正确的是()。
多选题A. 为体现残疾人与其他职工的平等地位,不做任何特殊的安排~||~根据三名残疾职工的各自特点,分别提供适当的岗位~||~对劳动场所劳动设备和生活设施进行改造,消除生产生活障碍~||~对残疾职工进行培训,使其尽快适应岗位要求
10.政府采购,在同等条件下,应当优先购买()的产品和服务。
单选题A. 集中使用残疾人的用人单位~||~残疾人自己办的企业~||~分散安排残疾人的用人单位~||~雇佣了残疾人的企业
11.根据《就业促进法》的规定,()可以按规定程序向经办机构申请小额担保贷款。
单选题A. 登记失业人员残疾人退役士兵以及毕业2年以内的普通高校毕业生~||~生活贫困的人员~||~毕业5年之内的普通高校毕业生~||~享受最低生活保障的人员
12.政府、社会、学校应当采取有效措施,解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难,帮助其完成()。
单选题A. 学前教育~||~初级中等教育~||~义务教育
13.()应当开发适合残疾人就业的公益性岗位。
单选题A. 县级以上人民政府~||~社会~||~社区~||~事业单位
14.盲人按摩机构在向税务机关申请享受规定的集中就业税收优惠政策前,应当先向当地县级残疾人联合会提出认定申请。判断对错
判断题15.国家采取措施,保障()保健和医疗按摩人员从业的合法权益。
单选题A. 聋哑人~||~残疾人~||~盲人~||~肢残人
16.就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导时,应营造()的关系。
单选题A. 温暖~||~安全~||~可以倾听所有心声~||~不怕被批评
17.在美国西部兴起淘金热的时候,大家都趴在河边淘金,但真正淘到金子的人少之又少。有一个人另辟曲径,看到了大家的裤子都磨破了,他就在淘金现场推销用淘金帐篷改制的非常耐磨的裤子,从而在大多数人空手而归的时候,他成了真正的百万富翁,并成为了牛仔裤的发明人。他的成功之处在于()。
多选题A. 观察细致,选择了合适的创业项目~||~积极思考,善于创新~||~保持冷静,不盲目跟风~||~及时抓住机会,果断实施
18.就业指导员小李对小张说:“小张,我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的”,小李的这段话并没有得到小张的任何回应,这种情况,小李和小张之间的沟通是()。
单选题A. 双向的~||~有效的~||~无效~||~完整的
19.以下哪项做法符合《残疾人就业条例》的规定?()
单选题A. 某县残疾人就业服务中心组织残疾人参加计算机培训,每人收取500元培训费~||~经过当地劳动保障部门批准,某市残疾人就业服务机构在该市范围内开展残疾人职业技能鉴定工作~||~某企业不雇佣残疾人也拒不缴纳就业保障金,当地财政部门对其进行警告,责令限期缴纳~||~某地政府采购一批文件袋,选择了单价3元的甲厂,而没有选择单价4元的集中使用残疾人就业单位乙厂
20.娱乐节目中经常会有耳语游戏,它就是利用沟通之间的障碍产生搞笑效果的。查找沟通的障碍通常可从三个环节下手,下列说法不属于这三个环节的是()。
单选题A. 信息发送者~||~信息传送方式~||~信息传送内容~||~信息接收者
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