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消毒999道题

1.进行一次性使用卫生用品产品的微生物检测时,要求产品采集与样品处理的环境条件是()

单选题

A. 洁净度10级的环境~||~洁净度100级的环境~||~洁净度1000级的环境~||~洁净度10000级的环境~||~洁净度100000级的环境

2.破伤风杆菌属梭菌属,菌体呈细长杆状,培养24小时后的形态特征为()

单选题

A. 革兰阳性,有芽胞,无荚膜,有鞭毛~||~革兰阴性,无芽胞,无荚膜,有鞭毛~||~革兰阴性,无芽胞,有荚膜,无鞭毛~||~革兰阴性,有芽胞,无荚膜,有鞭毛~||~革兰阳性,有芽胞,无荚膜,无鞭毛

3.皮肤粘膜消毒剂(用于洗手的皮肤消毒剂除外)、皮肤粘膜抗(抑)菌制剂(用于洗手的抗(抑)菌制剂除外)等产品()应在30万级空气洁净度以上净化车间进行。

多选题

A. 配料~||~混料~||~分装~||~外包装

4.B-D试验的条件是()

单选题

A. 空载条件下进行~||~装载50%灭菌物品条件下进行~||~满载条件下进行~||~无限定

5.县级以上地方卫生行政部门每年应当不定期对辖区内的餐饮具集中消毒单位进行监督检查,每年对餐饮具集中消毒单位的餐饮具进行抽检()次。

单选题

A. 10~||~5~||~15~||~20

6.环氧乙烷存放处,应无火源,无转动的马达,无日晒,通风好,湿度低于40℃,但不能将其放冰箱内。

判断题

7.获得性免疫缺陷综合征(AIDS)的病原体为()

单选题

A. HAV~||~HBV~||~HCV~||~HDV~||~HIV

8.3500粒/m3(3.5粒/L)≥0.5μm的尘粒数>350粒/m3(0.35粒/L),大于等于5μm的尘粒数为0,符合的洁净度标准是()

单选题

A. 洁净度300000级~||~洁净度100000级~||~洁净度10000级~||~洁净度1000级~||~洁净度100级

9.急救中心(站)应当设置专门的区域停放转运救护车辆,采取洗消措施,配备专门的医务人员、司机、救护车辆负责甲型H1N1流感疑似病例和确诊病例的转运工作。

判断题

10.引起的疾病俗称"冰箱病"的细菌是()

单选题

A. 空肠弯曲菌~||~鼠伤寒沙门菌~||~副溶血弧菌~||~小肠结肠炎耶尔森菌~||~大肠埃希菌

11.体温表的消毒应采用的方法是()

单选题

A. 压力蒸汽灭菌~||~2%戊二醛浸泡~||~含氯制剂浸泡~||~05%聚维酮碘(碘伏)~||~70%乙醇浸泡

12.某医院为了全面预防传染性非典型肺炎(SARS)在冬春季可能出现的流行和传播,特制定一整套消毒防疫措施,进行了消毒剂(器)的采购和专业人员的培训,布置了立体的防疫网络。 对院内医务人员和病人接触后的手消毒最好采用()

单选题

A. 次氯酸钠~||~乙醇~||~戊二醛~||~过氧乙酸~||~漂白粉

13.环氧乙烷对下列哪些物品的杀灭效果最好

单选题

A. 纸张,纤维制品~||~玻璃~||~金属~||~镀铬制品~||~陶瓷

14.奉献和获得二者之间可呈现()种情况。

多选题

A. 奉献小于获得,人类将无法生存~||~奉献等于获取,人类将无法发展~||~奉献大于获取,人类获得进一步发展~||~树立榜样,不断激励自己

15.春节后,某村小学四年级3名学生在1周内先后突然出现高热、头痛、喷射状呕吐、全身满布皮肤出血点,颈项强直。脑脊液较混浊,用胶乳凝集试验检查脑脊液中A群脑膜炎球菌抗原阳性。

单选题

A. IgA~||~IgM~||~IgE~||~IgD~||~IgG

16.某市疾病预防控制中心流感监测实验室,每周对哨点医院送检的流感样病例标本进行流感病毒分离,并分离得到不同型别的流感毒株,实验结束后对废弃的标本等废弃物、环境等及时进行消毒处理。 下列消毒灭菌效果监测方法中不正确的做法是()

单选题

A. 紫外线强度仪监测紫外线灯紫外线的强度~||~容量分析法检测消毒剂有效浓度~||~化学指示卡监测压力蒸汽灭菌器灭菌温度持续时间~||~嗜热脂肪杆菌芽胞生物监测压力蒸汽灭菌器灭菌效果~||~化学指示胶带监测指示废弃物是否经过灭菌处理

17.压力蒸汽灭菌的生物监测结果应如何判断?

填空题

18.感染后易引起溶血性尿毒综合征的细菌是()

单选题

A. 空肠弯曲菌,李斯特菌~||~耶尔森菌,肠杆菌~||~霍乱弧菌,变形杆菌~||~沙门菌,副溶血弧菌~||~志贺菌,O157:H7大肠埃希菌

19.高压蒸汽灭菌化学指示卡灭菌前后颜色变为()

单选题

A. 橘红变为黄色~||~米色变为黑色~||~紫色变为黄色~||~棕色变为绿色~||~浅色变棕色

20.关于传染病流行三个基本条件的正确描述是()

单选题

A. 传染源传播途径易感者~||~传染来源传播途径易感人群~||~传染源传播途径易感人群~||~传染来源传播途径免疫人群~||~传染来源传播途径易感者

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