A. 社区体育锻炼~||~学校卫生和烟草预防~||~艾滋病教育~||~慢性病的综合防治

A. 运动强度小，则持续时间较长~||~运动强度大，则持续时间较短~||~运动强度小，则持续时间较短~||~运动初期每次持续15～30分钟

A. 让老人独自生活，不闻不问~||~为老人营造宽松适宜的外部条件~||~子女家庭社会的关爱~||~周围的人依然熟悉和善

A. 最好的医生是名医~||~最好的约物是时间~||~最好的心情是宁静~||~最好的运动是步行

A. 外面~||~外层~||~外部~||~内部

A. 健忘~||~愤怒~||~高兴~||~爱唠叨

A. 左~||~右~||~与患肢同侧~||~与健肢同侧

A. 情感~||~语言~||~睡眠~||~临床

A. 人格偏执型发展~||~好以自我为中心，人际关系变差~||~特有的心理掩饰~||~身体机能的下降

A. 散步~||~慢跑~||~打太极拳~||~上下楼梯

A. 燕麦~||~烤肉~||~鸡蛋~||~黑木耳

A. 后方~||~前方~||~上方~||~下方

A. 向老人解释使用开塞露的目的和方法以取得合作~||~协助老人取右侧卧位，脱裤，右腿前曲，以露出臀部为宜~||~用力将药液分几次挤入直肠~||~嘱老人尽量保留药液30分钟左右

A. 先脱去衣服，再离开烫伤源~||~涂药~||~立即离开烫伤源，然后脱去或剪开衣服~||~包扎

A. 认真核对~||~必要时备好抢救物品~||~使用后要勤巡视观察~||~使用后立即离开老人

A. 人和人之间以及人和动物之间~||~人和人之间以及个人和社会之间~||~人和自然界以及人和动物之间~||~人和人之间以及人类和自然界之间

A. 组织老人参加晨练小组~||~培养老人一些兴趣爱好~||~多与老人交流子女的情况~||~让老人长时间打牌