A. 0dB;~||~30dB;~||~60dB;~||~100dB;~||~130dB。

A. 250Hz;~||~500Hz;~||~1kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

A. 先保证清晰度，再考虑舒适度;~||~在舒适的基础上考虑清晰度;~||~提高言语的可懂度;~||~避免声损伤;~||~避免输出设置过小导致助听器响度不足。

A. 外耳道呈弓形;~||~外耳道全如;~||~畸形明显合并下颌骨发育不全;~||~外耳道弧度过大，锤骨头畸形等;~||~耳屏缺如。

A. 应具有对人体无毒对皮肤无刺激凝固时间适中易与外耳道皮肤分离粘度适中稳定性高的特点;~||~粘度是指耳印模凝固后的稳定性;~||~稳定性是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的粘稠性;~||~粘度高的材料易于注射，但其不具有扩张耳道软骨的能力;~||~粘度低的材料具有扩张功能，但在将材料注入耳道时，需要较大的压力。

A. 26~40dBHL;~||~41~60dBHL;~||~25~50dBHL;~||~20~45dBHL;~||~25~45dBHL。

A. 咽喉;~||~口腔;~||~牙齿;~||~口唇;~||~咽鼓管。

A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。

A. 运动性;~||~感觉性;~||~位置性;~||~空间性;~||~方向性。

A. 充血;~||~蓝色鼓膜;~||~前下方有光锥;~||~内陷;~||~穿孔。

A. 如果人们有一定的道德信念，即使在别人看不见的情况下，也能自觉遵守职业道德;~||~职业道德修养要从培养良好行为习惯着手，而良好行为习惯的养成要从小事做起;~||~具有责任感，是一个人做好本职工作，自觉进行职业道德修养的前提;~||~应借鉴古人的修养方法，用职业道德标准对照检查自己的言行，敢于正视自身缺点;~||~从理论上明确职业道德规范的基本要求，把握职业道德修养的标准。

A. 05kHz;~||~1kHz;~||~15kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

A. 对于耳内式和耳道式助听器，放置深度要达到第二弯;~||~对于深耳道式助听器，放置深度要达到第二弯以上1~2mm;~||~棉障线的自由端露于耳外自然下垂即可;~||~操作耳灯的那只手的无名指与拇指一同支撑患者头部;~||~对于耳背式助听器，放置深度要达到第二弯以上3~5mm。

A. A675;~||~A13;~||~A312;~||~A10A5。

A. 25;~||~30;~||~35;~||~40;~||~45。

A. 发声者大脑;~||~发声者声带;~||~发声者口腔;~||~发声者咽喉;~||~发音器官。

A. 你收看电视有哪些困难;~||~在餐馆吃饭，与人交谈时是否存在困难;~||~有哪些声音听起来比较刺耳;~||~在办公室，与人交谈时存在哪些困难;~||~打电话时是否存在困难。

A. 25680万;~||~2780万;~||~268万;~||~278万;~||~278万。

A. 幼儿社会组织能力开始形成的关键期;~||~幼儿创造性开始形成的关键期;~||~幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿观察能力开始成熟的关键期;~||~幼儿创造性超常能力结构开始建构，并快速发展的关键期。

A. 使用距离;~||~助听器是否能够通过计算机软件来编写程序;~||~助听器信号处理方式;~||~助听器传声器技术不同;~||~助听器放大线路。