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1.聋儿培建的正确程序是()。
单选题A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
2.“已经发生和正在发生的各种事实和行为”,这类问题属于()。
单选题A. 主观性问题;~||~背景性问题;~||~客观性问题;~||~开放式问题;~||~封闭式问题。
3.机械振动的原因是物体发生形变时所产生的回复力与物体运动所具有的()。
单选题A. 质量;~||~弹性;~||~惯性;~||~摩擦力;~||~劲度。
4.属于耳鸣诱发因素的有:
多选题A. 噪声;~||~耳毒性药物;~||~一些传染病,例如流感猩红热流行性腮腺炎;~||~全身系统疾病,例如高血压糖尿病。
5.通过对声音进行滤波,得到4000Hz频率在言语清晰度中所占的比例为()。
单选题A. 8%;~||~14%;~||~22%;~||~23%;~||~33%。
6.鼓膜的病理改变不包括()。
单选题A. 充血;~||~蓝色鼓膜;~||~前下方有光锥;~||~内陷;~||~穿孔。
7.当()置入外耳道峡接触到骨部时可消除堵耳效应。
单选题A. 耳模;~||~耳甲腔式助听器;~||~耳道式助听器;~||~深耳道式助听器;~||~耳背式助听器。
8.关于增益的说法正确的是()。
多选题A. 指的是输出与输入声级的差值;~||~表示的是助听器最大的放大能力;~||~表示的是助听器的放大能力;~||~表示的是助听器的输出能力;~||~增益增加,助听器的音量也会提高。
9.引起印模材料易越过棉障伤及鼓膜或造成取出困难的原因是()。
单选题A. 棉障四周没有接触到外耳道周壁的皮肤;~||~棉障太大;~||~棉障过浅;~||~耵聍栓塞;~||~棉障不超过第二道弯。
10.声母根据发音方法分类属于擦音的有()。
多选题A. zh;~||~ch;~||~sh;~||~s;~||~x。
11.助听器效果评估的调查问卷一般包括()部分。
多选题A. 标题;~||~前言;~||~主体;~||~附录;~||~后续。
12.成年女性的基频平均值()Hz。
单选题A. 120Hz;~||~225Hz;~||~250Hz;~||~265Hz;~||~325Hz。
13.有关听力零级描述错误的是()。
单选题A. 听力零级是纯音听力计各频率点上标定0dB声强相对应的声压级;~||~听力正常耳的听阈不会低于听力零级;~||~听力零级用HL表示;~||~听力零级是将听力计上各种频率纯音的大样本正常青年人听阈声压级平均值取为零值;~||~听力零级通常统计某国家或地区健康青年正常耳听阈声压级的平均值。
14.灯塔症不见于()引起的鼓膜穿孔。
多选题A. 外伤性;~||~急性炎症;~||~单纯性慢性炎症;~||~骨疡型慢性炎症;~||~胆脂瘤型慢性炎症。
15.关于职业道德修养的说法错误的是()。
单选题A. 职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育自我锻炼自我改造与完善的过程;~||~要形成良好的职业道德,首先要对职业道德有正确认识;~||~没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心;~||~只要对职业道德有正确认识,就一定可以形成良好的职业道德;~||~仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养,是不可能形成良好的职业道德品质的。
16.3~6岁的幼儿,应()换一次耳模。
单选题A. 1个月;~||~2个月;~||~3个月;~||~6个月;~||~9个月。
17.NOAH软件上AC代表()。
单选题A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。
18.()左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。
单选题A. 7岁;~||~8岁;~||~9岁;~||~10岁;~||~11岁。
19.1938年英国生产出第一台可随身佩戴的()。
单选题A. 电子管助听器;~||~半导体眼镜式助听器;~||~耳后式助听器;~||~集成电路助听器;~||~驻极体传声器助听器。
20.关于助听器最大声输出的描述正确的是()。
单选题A. 最大声输出的英文缩写为OSPL90;~||~最大声输出指的是助听器最大的声输出能力;~||~在听障者听觉动态范围内,可尽量设置较大的最大声输出,以保证言语可懂度最大;~||~最大声输出是在声耦合腔中测得的;~||~以上均是。
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