A. 声带咽腔食道口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带咽腔喉腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔口腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇;~||~声带气管咽腔鼻腔软腭硬腭舌牙齿及口唇。

A. 左右接口可以通用，可以随意连接;~||~助听器可以随时从HI-PRO上拿开;~||~为了方便使用HI-PRO，可以一直将其接上电源;~||~选择正确的电源电压，以免烧毁熔丝;~||~第一次使用时，要提前充好电。

A. 外耳道呈弓形;~||~外耳道全如;~||~畸形明显合并下颌骨发育不全;~||~外耳道弧度过大，锤骨头畸形等;~||~耳屏缺如。

A. 05kHz;~||~1kHz;~||~15kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

A. 中耳包括鼓室咽鼓管鼓窦及乳突4部分;~||~鼓膜为半透明的薄膜，前下方向外倾斜，与外耳道底约成35°角;~||~鼓膜自脐向前下达鼓膜边缘有一个三角形反光区，名光锥;~||~鼓室前壁上部有两个管口，上方是鼓膜张肌半管的开口，下方为咽鼓管的鼓室口。

A. 3;~||~4;~||~5;~||~6;~||~7。

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

A. 外耳道呈弓形;~||~外耳道全缺如;~||~畸形明显合并下颌骨发育不全;~||~外耳道弧度过大，锤骨头畸形等;~||~跕骨仍有关节与镫骨头相连。

A. 耳鸣;~||~恶心;~||~呕吐;~||~昏迷;~||~听力下降。

A. 运动性;~||~感觉性;~||~位置性;~||~空间性;~||~方向性。

A. 250;~||~500;~||~1000;~||~2000;~||~4000。

A. 40;~||~50;~||~65;~||~70;~||~90。

A. /i/;~||~/u/;~||~/a/;~||~/ɔ/;~||~/æ/。

A. 助听器效果评估简表;~||~助听器效果国际性调查问卷;~||~患者自我听觉改善分级;~||~助听器效果评估问卷。

A. 在进行思想教育文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式，及时宣传报道残疾人的工作生活等情况，为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动，举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会，参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄，可以有适度弹性。

A. 佩戴CIC比佩戴ITC可以节省10~15dB的增益;~||~佩戴CIC比佩戴ITC可以节省5dB的增益;~||~佩戴CIC比佩戴ITC可以节省15dB的增益;~||~佩戴ITC比佩戴ITE可以节省10dB的增益;~||~佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5dB的增益。

A. 当两耳听力相差较多时，一耳声音的听阈由于干扰声音的存在而提高;~||~一耳听阈为80dBHL，另一耳听阈为40dBHL时，需要掩蔽;~||~若存在交叉听力的情况下不加掩蔽，所得的听力实际是好耳听力的影子曲线;~||~当一耳听力正常，另一耳为全聋，由于交叉听力的存在，会将全聋一侧耳的听力诊断为中度感音神经聋;~||~分析是否有交叉听力时，主要考虑非测试耳的骨导听阈，而不是气导听阈。

A. 额镜;~||~窥耳镜;~||~电耳镜;~||~鼓气耳镜;~||~以上都是。

A. 1953年;~||~1954年;~||~1963年;~||~1964年;~||~1975年。

A. 向病人询问病史，是诊断的重要方法之一;~||~向病人询问病史，是诊断的唯一方法;~||~向病人询问病史，是诊断最有效的方法;~||~向病人家属询问病史，是诊断的重要方法之一;~||~向病人家属询问病史，是诊断最有效的方法。