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1.头影效应的产生是由于()。
单选题A. 声音的频率不同;~||~声音的强度不同;~||~声音的方向不同;~||~头部的屏障作用;~||~声音的时间不同。
2.鼓膜的病理改变不包括()。
单选题A. 充血;~||~蓝色鼓膜;~||~前下方有光锥;~||~内陷;~||~穿孔。
3.在我国儿科一直沿用()岁以内为婴儿。
单选题A. 03;~||~1;~||~05;~||~2;~||~3。
4.临床上,病理性的异常响度适应常用()来测试。
单选题A. 纯音听阈测试;~||~音衰试验;~||~耳鸣匹配测试;~||~言语理解度测试;~||~脑干诱发电位测试。
5.病历档案管理的方法有()。
多选题A. 加大病历档案管理投入力度;~||~重视病历档案书写质量;~||~健全病历档案管理机制;~||~病历档案管理要采用现代技术;~||~以上均不对。
6.NOAH2.0软件中在输入听力图时,如果需要输入的是气导加掩蔽的结果,应()。
单选题A. 只需单击“Masked”即可;~||~先单击选中气导后,再单击选中“ART”;~||~先单击选中气导后,再单击选中“Masked”;~||~只需单击AC或BC;~||~以上均不对。
7.()频率区对言语可懂度的贡献最突出。
单选题A. 低频;~||~中频;~||~中高频;~||~低中频;~||~高频。
8.语音学内容包括语音的产生、()、以及语音是如何携带意义的。
单选题A. 语音的出现;~||~语音的携带;~||~语音的发生;~||~语音的传递;~||~语音的接收。
9.当HI-PRO与计算机刚连接时,会有如下显示()。
单选题A. PCTX/RX指示灯会闪烁;~||~Power指示灯会闪烁;~||~PCTX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;~||~PCTX/RX指示灯会长亮;~||~Power指示灯会长亮。
10.传声器的效能由()因素决定。
多选题A. 灵敏度;~||~精确度;~||~方向性;~||~频率响应;~||~距离声源的距离。
11.对助听器验配师而言,()是需要帮助的对象。
单选题A. 听力残疾人;~||~言语残疾人;~||~视力残疾人;~||~智力残疾人;~||~精神残疾人。
12.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期是()。
单选题A. 2岁半左右;~||~3岁左右;~||~3岁半左右;~||~3~5岁左右;~||~4~5岁左右。
13.听力图中圆圈和叉号分别代表()。
单选题A. 圆圈代表左耳气导值,叉号代表右耳气导值;~||~圆圈代表左耳骨导值,叉号代表右耳骨导值;~||~圆圈代表右耳气导值,叉号代表左耳气导值;~||~圆圈代表右耳骨导值,叉号代表左耳骨导值。~||~圆圈代表左耳气导值,叉号代表左耳骨导值。
14.NOAH软件上UCL代表()。
单选题A. 气导听阈;~||~骨导听阈;~||~掩蔽;~||~不舒适阈;~||~言语测听。
15.残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。
多选题A. 在进行思想教育文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;~||~通过广播电影电视报刊图书网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作生活等情况,为残疾人服务;~||~依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;~||~组织和扶持残疾人开展群众性文化体育娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;~||~特殊教育的课程设置教材教学方法入学和在校年龄,可以有适度弹性。
16.用电耳镜检查外耳,应注意有无()。
多选题A. 皮肤红肿;~||~赘生物;~||~瘢痕;~||~渗出;~||~瘘口。
17.助听器效果评估标准,康复级别二级符合大于()%。
单选题A. 90;~||~80;~||~70;~||~60;~||~44。
18.不属于分泌性中耳炎早期的症状的是()。
单选题A. 听力下降;~||~耳痛;~||~耳内闭塞感;~||~耳鸣;~||~鼓室图为A型。
19.()真空电子管放大器问世。
单选题A. 1904年;~||~1905年;~||~1906年;~||~1907年;~||~1908年。
20.助听听阈评估的基本条件包括()。
单选题A. 符合国际标准的隔声室和声级计;~||~标准的声场,准确校准的听力计;~||~训练有素的测试人员;~||~行之有效的测试方法;~||~以上均是。
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