A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

A. 3个月;~||~6个月;~||~1年;~||~1年半。

A. 主观检查;~||~定期客观检查;~||~定期主观检查;~||~基本校准;~||~定期基本校准。

A. 50~60Hz;~||~70~80Hz;~||~90~100Hz;~||~100~150Hz;~||~150~200Hz。

A. 500×1/3Hz;~||~500×(2)1/3Hz;~||~500×(3)1/2Hz;~||~500×(1/2)1/3Hz;~||~500×(1/3)1/2Hz。

A. 《北京宣言》;~||~《中华人民共和国残疾人保障法》;~||~《全国听力障碍预防与康复规划(2007—2015年)》;~||~《中国残疾人事业“十一五”发展纲要(2006—2010年)》;~||~《中华人民共和国听力障碍预防与康复规划》。

A. 声增益调试的重要依据是气导和骨导;~||~气导骨导不舒适阈曲线根据数值大小曲线形状不同存在复杂的相关性，对增益曲线的调试起着重要作用;~||~a/i/ch集中在低频区，g/k/f/s集中在高频区，调试助听器时要根据它们的所在位置进行调节;~||~元音和辅音都不能单独使用，只有两者达到平衡时才能使言语清晰。

A. 患者有可能在至少两种以上的聆听环境中使用助听器;~||~患者希望在不同的聆听环境中转换程序，而且可以自己转换程序;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于50dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于60dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB;~||~高频(2kHz，3kHz，4kHz)平均损失大于55dBHL或500Hz处的基线插入增益目标值大于0dB。

A. 10;~||~20;~||~30;~||~40;~||~50。

A. 不足10%;~||~不足20%;~||~不足30%;~||~不足40%;~||~不足50%。

A. 1580万;~||~1780万;~||~2280万;~||~2580万;~||~2780万。

A. 电子管助听器;~||~半导体眼镜式助听器;~||~耳后式助听器;~||~集成电路助听器;~||~驻极体传声器助听器。

A. 运动性;~||~感觉性;~||~位置性;~||~空间性;~||~方向性。

A. 企业所有者;~||~企业经营管理者;~||~企业;~||~员工;~||~企业和员工。

A. 线要足够长;~||~线的自由端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后;~||~操作耳灯的那只手的无名指与拇指一同支撑患者头部;~||~线的自由端露于耳外自然下垂即可;~||~大耳道腔可以用细线绑住几个棉障一起放入。

A. 幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;~||~幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;~||~幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;~||~幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;~||~幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。

A. CAPSLOCK;~||~SHIFT;~||~ENTER;~||~CTRL;~||~INSERT。

A. 由于头颅作用，高频声无法完全传至对侧耳;~||~当一辆救护车未到十字路口的转弯处，却已经能够听到它的声音;~||~声波穿过小孔继续按原来方向传播;~||~波长小于头颅直径的声音可以保持声波不变。

A. 鼓膜为椭圆形半透明薄膜，呈倾斜位;~||~鼓膜外侧面向前向下向外，与外耳道底成45°~50°角;~||~鼓膜上1/4部呈灰白色膜状，称紧张部;~||~鼓膜前下方有一三角形反光区叫光锥，系外来光线被鼓膜的凹面集中反射而成。

A. 传声器放大器计权网络滤波器;~||~传声器放大器计权网络滤波器显示屏;~||~传声器放大器计权网络显示屏;~||~传声器放大器计权网络滤波器衰减器显示屏;~||~传声器放大器滤波器衰减器显示屏。