A. 反映听敏度;~||~确定听阈高低;~||~了解听力损失程度;~||~评价听力现状;~||~评价言语理解度。

A. 18世纪初;~||~19世纪初;~||~20世纪初;~||~18世纪末;~||~19世纪末。

A. 输入-输出曲线斜率为1;~||~输入信号变化多少，输出信号相应也变化多少;~||~增益随输入信号强度的不同而自动地有所变化;~||~适合补偿传导性听力损失患者;~||~以上都不是。

A. 只需单击“Masked”即可;~||~先单击选中气导后，再单击选中“ART”;~||~先单击选中气导后，再单击选中“Masked”;~||~只需单击AC或BC;~||~以上均不对。

A. 是临床上常见的一种耳科疾病;~||~是第2腮沟的余迹;~||~具有不规则显性;~||~是常染色体显性遗传;~||~瘘管的外口常常位于耳屏上或耳屏前。

A. 将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器损坏;~||~将万用表调到电压挡，用表笔检查受话器的两极，如果出现喀喀声，说明受话器没有损坏;~||~用万用表电阻1k挡，将正负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器失灵;~||~用万用表电阻1k挡，将正负表笔同时接触传声器两端，并向传声器吹口气，如果万用表针大幅度回摆，说明传声器完好;~||~用注射器将无水酒精注入音量电位器细小缝隙内，反复旋转，如果仍不能使音量电位器功能改善，说明音量电位器损坏。

A. 三孔;~||~四孔;~||~五孔;~||~编程靴;~||~以上均是。

A. 纯音测试;~||~声导抗测试;~||~脑干诱发电位;~||~耳鸣匹配测试。

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

A. 1200;~||~2400;~||~700;~||~1400;~||~2800。

A. 第一道弯;~||~第二道弯;~||~第一道弯与第二道弯之间;~||~第二道弯以上1~2mm;~||~第二道弯以上2~3mm。

A. 验配中心当即给其选配助听器，并告之2个月后复诊;~||~根据其听力曲线，极力推荐2~3款适合他听力的助听器;~||~建议继续在医院进行治疗或观察，2个月后如治疗无效再选配助听器;~||~让其一边戴助听器一边继续治疗;

A. 500×1/3Hz;~||~500×(2)1/3Hz;~||~500×(3)1/2Hz;~||~500×(1/2)1/3Hz;~||~500×(1/3)1/2Hz。

A. 棉障四周没有接触到外耳道周壁的皮肤;~||~棉障太大;~||~棉障过浅;~||~耵聍栓塞;~||~棉障不超过第二道弯。

A. 2周岁以内小儿，随访时间每三月一次;~||~大龄儿童及成年人佩戴者随访时间每三月一次;~||~要根据佩戴者年龄需求教育程度经济状况来决定随访时间;~||~小儿在佩戴助听器的第一年应每三个月复查一次;~||~实际上，只要佩戴者有要求，随访应随时进行。

A. 纯音;~||~啭音;~||~白噪声;~||~窄带噪声。

A. 31;~||~41;~||~61;~||~81;~||~91。

A. 感知——理解——发音;~||~发音——理解——感知;~||~发音——传递——感知;~||~感知——传递——发音;~||~接收——发音——传递。

A. 250Hz;~||~1000Hz;~||~2000Hz;~||~4000Hz;~||~8000Hz。

A. 你收看电视有哪些困难;~||~在餐馆吃饭，与人交谈时是否存在困难;~||~有哪些声音听起来比较刺耳;~||~在办公室，与人交谈时存在哪些困难;~||~打电话时是否存在困难。