A. 多通道压缩;~||~快速或慢速压缩;~||~自适应噪声抑制;~||~反馈处理;~||~宽动态范围压缩。

A. 01~10;~||~02~10;~||~03~10;~||~04~10;~||~05~10。

A. 失真小;~||~言语清晰度好;~||~削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前，输入声信号较小时线性放大，输入声音强度较大时，过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制;~||~有效避免强声对人耳的伤害。

A. 自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;~||~可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;~||~可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音;~||~已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了，多需要唇读的帮助;~||~是否使用助听器取决于个人工作生活对听力的依赖程度。

A. 相邻两个倍频程之间阈值≥20dB，加测075kHz15kHz3kHz6kHz;~||~病史询问有明确噪声接触史，而疑为噪声性听力损失，测试3kHz6kHz;~||~选配助听器后进行声场助听效果评估时，应测3kHz;~||~由于纠纷及赔偿问题进行检测时，应尽可能进行全面测试。

A. 听力残疾人;~||~言语残疾人;~||~视力残疾人;~||~智力残疾人;~||~精神残疾人。

A. 助听器效果评估简表;~||~助听器效果国际性调查问卷;~||~患者自我听觉改善分级;~||~助听器效果评估问卷。

A. 反映听敏度;~||~确定听阈高低;~||~了解听力损失程度;~||~评价听力现状;~||~评价言语理解度。

A. 左耳;~||~右耳;~||~好耳;~||~差耳;~||~双耳。

A. 2周岁以内小儿，随访时间每三月一次;~||~大龄儿童及成年人佩戴者随访时间每三月一次;~||~要根据佩戴者年龄需求教育程度经济状况来决定随访时间;~||~小儿在佩戴助听器的第一年应每三个月复查一次;~||~实际上，只要佩戴者有要求，随访应随时进行。

A. 扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准;~||~扬声器与受试者相距1m，头部中心外耳道与扬声器位置在同一水平面;~||~离参考点左右015m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1dB;~||~离参考点前后01m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2dB。

A. 美国言语听力协会;~||~中枢听处理病;~||~听神经病;~||~听神经瘤;~||~突发性感音神经性听力损失。

A. 250Hz500Hz1000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz;~||~1000Hz2000Hz4000Hz;~||~500Hz1000Hz2000Hz4000Hz;~||~250Hz500Hz1000Hz2000Hz。

A. 声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;~||~声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;~||~声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;~||~声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。

A. 伤寒;~||~风疹;~||~巨细胞包涵体病;~||~腮腺炎;~||~外伤。

A. 体积;~||~形状;~||~质量;~||~弹性;~||~摩擦力。

A. 1;~||~2;~||~3;~||~4;~||~5。

A. 自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;~||~可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;~||~可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音;~||~已经不能仅仅依靠听力与他们交流了，多需要唇读的帮助;~||~具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大的帮助。

A. 方向性助听器和全向性助听器;~||~宽动态范围压缩和多通道助听器;~||~调频助听器与红外线助听器;~||~数字助听器与模拟助听器;~||~植入助听器。

A. Ⅰ波;~||~Ⅱ波;~||~Ⅲ波;~||~Ⅳ波;~||~Ⅴ波。