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助听器验配师518道题

1.进行声场测听的测试信号,通常选择()。

多选题

A. 纯音;~||~啭音;~||~短纯音;~||~窄带噪声;~||~宽带噪声。

2.轻度听力损失患者的特点是()。

单选题

A. 自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;~||~可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;~||~可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;~||~已经不能仅仅依靠听力与他们交流了,多需要唇读的帮助;~||~具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大的帮助。

3.语音学内容包括语音的产生、()、以及语音是如何携带意义的。

单选题

A. 语音的出现;~||~语音的携带;~||~语音的发生;~||~语音的传递;~||~语音的接收。

4.对()来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切配合。

单选题

A. 重度听力损失者;~||~极重度听力损失者;~||~聋儿;~||~中年听力损失者;~||~老年听力损失者。

5.3~6岁的幼儿,应()换一次耳模。

单选题

A. 1个月;~||~2个月;~||~3个月;~||~6个月;~||~9个月。

6.咽鼓管黏膜上皮是(),向前与鼻咽部黏膜相延续。

单选题

A. 柱状上皮;~||~鳞状上皮;~||~假复层纤毛柱状上皮;~||~被覆上皮;~||~感觉上皮。

7.音乐上,每八度为一个()。

单选题

A. 分贝;~||~倍频程;~||~十倍频程;~||~分;~||~赫兹。

8.听阈曲线与痛阈曲线之间的范围,称为()。

单选题

A. 最舒适阈;~||~动态范围;~||~平均听阈曲线;~||~不舒适阈;~||~言语理解度。

9.合格耳印模应具备()。

多选题

A. 包括耳甲腔耳甲艇耳屏切迹耳轮等内容;~||~耳道部分显示第一弯曲和第二弯曲;~||~印模表面有隆起,缺损凹陷裂痕或气泡;~||~耳印模耳道部分均应至第二弯以上3~5mm;~||~耳印模耳道部分应足够长。

10.若双侧听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件一是使用助听器能得到足够的帮助,另一条件是()。

单选题

A. 患者使用习惯;~||~听力图较平坦;~||~选配动态范围宽;~||~好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能;~||~言语辨别好。

11.红外线助听器()。

单选题

A. 不受患者活动限制,可在几十米的半径内接收声音,非常适于听障幼儿的户外教学;~||~常用在电影院歌剧院教堂等大型公共场合;~||~将高频声按比例进行频率压缩,将高频言语信息“移”到具有较好残余听力的低频区;~||~是电磁驱动器直接与鼓膜听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜听小骨或蜗窗;~||~优点是功率大无声反馈。

12.用电耳镜检查外耳,应注意有无()。

多选题

A. 皮肤红肿;~||~赘生物;~||~瘢痕;~||~渗出;~||~瘘口。

13.在听力语言康复训练之前要先评估患者的(),可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。

单选题

A. 辨别能力;~||~言语能力;~||~理解能力;~||~感知能力;~||~交流能力。

14.元音测试一般应用()结构进行测试(v为某一元音,c为某一辅音)。

单选题

A. /vcv/;~||~/cvc/;~||~/vvc/;~||~/ccv/;~||~/cvv/。

15.属于耳鸣的客观检测方法的是()。

单选题

A. 耳鸣音调的测试;~||~耳鸣响度的测试;~||~耳鸣掩蔽衰减测试;~||~耳鸣的后效抑制试验;~||~正电子断层扫描。

16.助听器电池是()。

单选题

A. 汞电池;~||~碱锰电池;~||~氧化银电池;~||~锌空电池;~||~充电电池。

17.与声源的距离每增加2倍时,声强变为原来的:

单选题

A. 1/2;~||~1/3;~||~1/4;~||~1/9。

18.慢性化脓性中耳炎(胆脂瘤型),鼓膜穿孔的常位于()。

单选题

A. 紧张部中央;~||~紧张部后下方及松弛部;~||~紧张部后上方及松弛部;~||~紧张部前下方及松弛部;~||~紧张部前上方及松弛部。

19.气导平均听阈值是()频率上的听阈平均值。

多选题

A. 05kHz;~||~1kHz;~||~15kHz;~||~2kHz;~||~4kHz。

20.英语中有()个元音。

单选题

A. 10;~||~11;~||~12;~||~13;~||~15。

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