A. 学校教育滞后~||~家庭教育缺失~||~失信成本偏低~||~社会监督不够

A. 共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲~||~如借款学生父母由于残疾患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院民政局等工作人员作为共同借款人~||~共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市区)~||~如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间

A. 又一个哲学的基本问题~||~唯物主义同唯心主义斗争的表现形式~||~从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的~||~高于唯物主义同唯心主义斗争的

A. 事物发展的动力~||~事物联系的根本内容~||~事物发展的状态~||~事物发展的方向和道路

A. 马克思主义基本原理~||~毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论~||~大学语文~||~军事理论~||~思想道德修养和法律基础

A. 到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，自提交相关材料之日起不用偿还国家助学贷款本息，一切由学校及政策代为偿还~||~到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，在考核期限未到之前必须按时偿还国家助学贷款本息，补偿期限到后经考核合格的由财政一次补偿应得本息~||~应征入伍贷款学生所欠贷款待补偿款项到学校后，由学校代为偿还国家助学贷款，若有剩余将返还到学生本人提供的账户上~||~为了避免给应征入伍贷款学生留下不良信用记录，应征入伍贷款学生毕业后自付利息自学生提交相关材料到补偿款项下来期间利息由学校先行垫付

A. 学习中国特色社会主义~||~做共产主义事业接班人~||~学习共产主义精神~||~为共产主义事业而奋斗

A. 希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来~||~希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来~||~希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来~||~希望同学们把文化知识学习和身体素质锻炼紧密结合起来

A. 品学兼优的在校全日制本科生~||~品学兼优的在校全日制研究生~||~品学兼优的留学生~||~品学兼优的在职研究生

A. 国防观念教育，军事知识教育~||~队列训练——会操检验训练成果~||~唱军歌训练~||~射击训练——实弹射击竞赛~||~内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比

A. 品学兼优~||~又红又专~||~德才兼备