A. 有效进行课程设置~||~根据培训内容和学员素质，编制教学大纲~||~有效学习设计内容和顺序~||~有效组织讲座，使学炅易于掌握大纲

A. 人工发酵~||~自然醇化~||~堆积发酵~||~陈化

A. 叶片较大，叶长是叶宽的2倍左右，主脉粗细适中~||~油分丰满，组织疏松，颜色金黄，光泽鲜明，叶片厚薄适中~||~长相较差，叶片大小叶形厚度不合理~||~油分丰满，组织疏松，颜色较淡，光泽较暗，叶片较厚或较薄

A. 扇形~||~卵圆形~||~菜刀形~||~镰刀形

A. 1～2~||~2～4~||~5～6~||~39～10

A. 有利于指导烟叶生产和卷烟加工~||~有利于更好地进行卷烟产品设计~||~有利于鉴定烟叶外观质量~||~有利于烟用香精香料的鉴定

A. 学习方法~||~认知方法~||~操作~||~行为

A. 火炉的大小~||~烟叶水分大小~||~装烟量~||~使用的煤炭质量

A. 分组~||~分级~||~内在~||~控制

A. 关紧前后左右通风门窗，半开山尖通风口，全开房脚通风洞，加宽绳距，~||~夜间打开晾房门窗澈散湿日间关闭门窗~||~在晾房内生几个木炭小火炉~||~应密闭晾房门窗，根据晾房情况适当减小竿距与株距，水分较大的烟株放在晾房下层

A. 身份中等的烟叶单位面积重量大，厚的烟叶单位面积重量小~||~身份稍薄的烟叶单位面积重量大，稍厚的烟叶单位面积重量小~||~身份厚的烟叶单泣面积重量大，薄的烟叶单位面积重量小~||~身份厚的烟叶单位面积重量小，薄的烟叶单位面积重量大

A. 三线表~||~统计袭~||~折线图~||~以上都不对

A. 叶尖和叶缘组织停止生长，叶尖和外缘卷曲~||~叶片下垂~||~叶尖“焦尖”“焦边”穿洞残破~||~烟株萎焉

A. 光电比色法~||~滴定法~||~：色谱法~||~火焰光度法

A. 自然孔口~||~机械损伤的伤口~||~人为损伤的伤口~||~虫害造成的伤口

A. 上都叶较厚，颜色较深~||~上部叶烟碱含量高，劲头大~||~上部叶吸湿性较低，燃烧慢~||~上部叶糖含量高于中部，低干下部

A. 包合作用~||~保护作用~||~计量作用~||~贮存作用

A. 梗中含叶测定仪~||~叶片振动分选筛~||~叶中含梗测定仪~||~叶梗分离机

A. 准备阶段~||~实施阶段~||~讲授阶段~||~考试考核阶段

A. 保蓄性能差~||~施肥见效慢~||~发小苗不发老苗~||~温度变幅小