A. 人民群众中既有劳动人民，也有非劳动人民~||~人民群众中既有被剥削阶级，也有剥削阶级~||~人民群众既是历史的主人，也是历史的创造者~||~人民群众中既有革命阶级，也有反动阶级

A. 实行民族区域自治制度~||~保护和发展各民族文化~||~尊重和保护各民族的宗教信仰自由~||~民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

A. 温饱水平~||~中等发达国家水平~||~发达国家水平~||~小康水平

A. 国家富强、民族振兴的重要标志 ~||~共同富裕的重要标志 ~||~全面建成小康社会的重要标志 ~||~社会主义精神文明的重要标志

A. 全心全意为人民服务~||~科学执政、民主执政~||~有效预防和惩治腐败~||~以人为本、执政为民

A. 2004年9月 ~||~2005年2月 ~||~2006年10月 ~||~2007年10月

A. 深入实际，调查研究~||~汇总材料，去伪存真~||~科学抽象，形成理论~||~制定方案，付诸实践

A. 独立自主，自力更生~||~公平合理，互惠互利~||~相互尊重，和平共处~||~友好往来，增进了解

A. 坚持正确的战略战术原则~||~坚持全心全意为人民服务~||~坚持党对军队的绝对领导~||~坚持正确的思想政治工作

A. 政府~||~企业~||~政党~||~居民

A. 实现共产主义远大理~||~消灭剥削消除两极分化~||~实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴~||~消除不公达到社会和谐

A. 人民群众中既有劳动人民，也有非劳动人民 ~||~人民群众中既有被剥削阶级，也有剥削阶级 ~||~人民群众既是历史的主人，也是历史的创造者 ~||~人民群众中既有革命阶级，也有反动阶级

A. 真理的内容是客观的，形式是主观的~||~真理既是普遍的，又是具体的~||~真理既是绝对的，又是相对的~||~真理既是正确的，又包含错误的因素

A. 香港问题~||~澳门问题~||~台湾问题~||~港澳台问题

A. 科技~||~人才~||~教育~||~改革

A. 帝国主义 ~||~封建主义 ~||~民族资本主义 ~||~官僚资本主义

A. 社会主义道路 ~||~无产阶级专政 ~||~共产党的领导 ~||~马列主义、毛泽东思想、邓小平理论