A. 按劳分配为主体，多种分配方式并存~||~公有制为主体，多种所有制经济共同发展~||~社会主义市场经济~||~社会主义有计划的商品经济

A. 爱国主义的~||~人民民主的~||~政治协商的~||~社会主义的

A. 处理好市场和政府的关系~||~处理好经济发展与环境保护的关系~||~深化对市场经济的认识~||~形成科学的宏观调控体系

A. 充分自治权 ~||~高度自治权 ~||~可以拥有军队 ~||~完全自治权

A. 改善下岗职工的生活状况~||~扩大就业~||~促进农民增加收~||~健全城乡医疗保险制度

A. 物质和运动不易区分~||~物质和运动可相互替代~||~物质和运动不可分割~||~物质和运动可相互转化

A. 鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆民族地区，带动少数民族地区的经济文化发展~||~建立联邦制下的民族共和国 ~||~民族区域自治 ~||~给少数民族地区提供优惠的政策，因地制宜地发展这些地区的经济文化事业

A. 联系的~||~变化的~||~实践的~||~精神的

A. 唯物论的观点~||~辩证法的观点 ~||~实践的观点~||~可知论的观点

A. 突破条条框框的柬缚~||~批判教条主义~||~达到实事求是~||~批判经验主义

A. 停止军渲以及纤解朝美紧张关系~||~朝鲜半岛无核化以及缓解朝韩关系~||~朝鲜革怠无核化以及缯解朝美紧张关系~||~停止军演以及缓解朝韩关系

A. 发动群众的作风~||~自我批评的作风~||~调查研究的作风~||~勤俭节约的作风

A. 劳动资料与劳动对象的统一~||~地理环境与人口因素的统一~||~生产力与生产关系的统一~||~经济基础与上层建筑的统一

A. 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风 ~||~形式主义、官僚主义、享乐主义和个人主义之风 ~||~形式主义、官僚主义、享乐主义和自由主义之风 ~||~形式主义、官僚主义、享乐主义和浮夸虚报之风

A. 机械论的观点~||~形而上学的观点~||~辩证唯物论的观点~||~外因论的观点

A. 为经济建设提供智力支持~||~为经济建设提供文化支持~||~为教育科学文化建设积累实践经验~||~树立全民族的共同理想和精神支柱

A. 改革是社会主义的根本出路~||~改革也是解放生产力~||~改革是为了巩固社会主义制度~||~改革过程中要处理好其与稳定和发展的关系