A. 公有制还是私有制 ~||~公有制水平的高低 ~||~是否适合生产力的状况 ~||~劳动产品分配是否公平

A. 事物绝对不动~||~事物永恒不变~||~事物运动的特殊状态 ~||~事物运动的普遍状态

A. 基本政策~||~基本方略~||~基本方针~||~基本方法

A. 发展教育~||~支持创业~||~鼓励出国~||~引进人才

A. 认识是主体的主观创造~||~认识是主体对客体的直观反映~||~认识是主体的内心体验~||~认识是主体对客体的能动反映

A. 概念~||~感觉~||~知觉~||~表象

A. 主观唯心主义观点~||~客观唯心主义观点~||~形而上学唯物主义观点~||~朴素辩证法观点

A. 实现工业、农业、国防和科学技术现代化~||~全面建设惠及十几亿人口更高水平的小康社会~||~把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化国家~||~把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

A. 矛盾普遍性原理 ~||~运动、发展的原理 ~||~普遍联系的原理 ~||~矛盾特殊性原理

A. 由认识的实践 ~||~由实践到认识 ~||~由认识到真理 ~||~由真理到认识

A. 把毛泽东思想确立为党的指导思想~||~确立了毛泽东在党中央的领导地位~||~结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治~||~提出党的工作重心由农村转移到城市

A. 加强国际合作，致力于稳定，实现共同繁荣~||~加强国际合作，致力于稳定，实现共赢发展~||~加强国际合作，共建“一带一路”，实现共赢发展~||~加强国际合作，致力于发展，实现共同繁荣

A. 国体是形式，政体是内容~||~国体是本质，政体是现象~||~国体是内容，政体是形式~||~国体是现象，政体是本质

A. 怀疑论~||~二元论~||~可知论~||~不可知论

A. 速度型向效益型转变~||~内向型向外向型转变~||~数量型向质量型转变~||~粗放型向集约型转变

A. 前者是辩证法的观点，后者是诡辨论的观点~||~前者是形而上学的观点，后者是辩证法的观点~||~是相同的，只是强调的方面不同~||~二者都是辩证法的观点，后者是对前者的发展