1.全词用了哪两种抒情方法？

2."休说鲈鱼堪脍，尽西风，季归未"三句的含义是什么？

3.亟称其人，所以劝之。

4.13.《郑伯克段于鄢》中,姜氏所偏爱的人是（ ）

5.一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。在这一片段中作者提出了什么论点?

6.阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答24-26小题。 有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉!”郭橐驼种树的基本原理是什么?它能给人以什么哲理启发?

7.在《灯下漫笔》一文中，鲁迅指出：中国几千年封建社会“一治一乱”的历史是“__________”的交替循环。

8.苏轼《水调歌头(明月几时有)》是一首 （）

9.郭沫若《炉中煤》写于（）

10.辛弃疾《摸鱼儿》的主要旨意是（）

11.楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。在这里，“落日”和“断鸿”有何喻义?

12.(一)阅读巴金的《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答30~32小题。

“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字! 许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。从这里可以看出文章的中心思想是什么?

13.李广治兵的特点是（ ）

14.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气曰夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。分析这首诗融写景、抒情、说理于一体的写作特色。

15.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，毛诗为_________。

16.为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶 El 影，渴死在旸谷 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么? 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的曰球，让我的眼前一阵光、身内 一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。“没有了光和热，这人问不是会成为黑暗的寒冷世界么?”采用的是什么句式?这句话在文中起到了什么作用?

17.下列画横线的句子翻译错误的是

18._________的词突破了晚唐五代词一味沉溺于男女情爱的藩篱。 “问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。”

19.如何将短暂的一生过得有意义呢，自拟题目。

20.下列属于契诃夫的是（）