1.根据这些选文概括其中的主要矛盾冲突。

2.《国殇》选自 （）

3.概括郑庄公的性格特征。

4.下列划横线的字解释错误的是( )

5.初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一;中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”请说明上述文字中所用比喻的喻义。

6.阅读欧·亨利《麦琪的礼物》中的一段文字，然后回答33-35小题。那三位麦琪，读者都知道，全是有智慧的人—非常有智慧的人—他们带来礼物，送给生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物；无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话。在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。作者为什么说在所有馈赠和授受礼物的人当中，他们两个是“最聪明的”?(4分)

7.《往事（一之十四）》的点题句是（）

8.《逍遥游》的主旨是什么？通过这篇文章能看出庄子散文具有什么样的特点呢？

9.《国殇》选自于屈原的创作的组诗（）

10.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是（）

11.本片段描写的是江南某水乡的什么生活图景？

12.______________，著我扁舟一叶。(张孝祥《念奴娇.过洞庭》)

13.(一)阅读庄子《秋水》中的一段文字,然后回答21~23小题。

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。庄子描绘河水和大海两种景象,其作用是什么，是为了说明什么道理?从这里可以看出，《秋水》在表现方法上有哪些特点?

14.（三）阅读贾平凹《溪流》一文，然后回答36---38小题。我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山 地里纵纵橫横的沟岔一样，就像山 地里有着形 形 色 色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜、细得伤感的一股儿水流。我常 常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错的。它最有着内涵，最有着活力。那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴含感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，它是从石缝里一滴一滴渗出来的，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但／走，太阳 晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么 晶莹，气息是那么清新。它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴 潭之中，便有了自己厦不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿。它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它柔情，鲜花给了它芬芳，竹林给了它凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的。或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一杯泥，拔脱一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山 地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写咸了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。37.作者认为，天上的雨与山间的溪有什么不同？（4分）

15.巴金的“激流三部曲”是指（ ）。

16.《谈时间》这篇课文主要论述（）

17.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，毛诗为_________。

18.应用文的时效性除了时代性、及时性还有（）

19.对宝玉的挨打，林黛玉是怎样反应与表现的？

20.冰心擅长写散文，其文体自成一家，被读者誉为（）