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1.《日出》中李石清给黄省三之处的最后一条路是()
单选题A. 拉洋车~||~乞讨~||~偷抢~||~自杀
2.《天净沙·秋思》中,渗透思乡之情的词句是( )
单选题A. 枯藤老树昏鸦~||~小桥流水人家~||~古道西风瘦马~||~夕阳西下
3.下列带点的字解释正确的是()
单选题A. 秋水时至,百川灌河。灌:注入~||~ 选贤与能,讲信修睦。讲:宣传~||~ 乌鸟私情,愿乞终养。终:始终~||~ 忧从中来,不可断绝。中:中间
4.三、现代文阅读:30~38小题。共30分。材料题阅读茅盾《香市》中的一段文字,然后回答30-32小题。在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了。要是放在十多年前,怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只有二百来看客。往常“香市”的主角—农民,今天差不多看不见。“南洋武术班”的演出为什么会遭冷落?这冷落说明了什么?
填空题5.《往事(一之十四)》的点题句是()
单选题A. 海是温柔而沉静,海是超绝而威严,海是神秘而有容~||~我只希望我们都像海~||~海神回波电笑,云发飘扬,风神轻柔而潇洒~||~我希望我们都做个“海化”的青年
6.在《李将军列传》中,司马迁用“中石没镞”来刻画李将军的独特个性,这种人物描写方法是( )
单选题A. 肖像描写~||~细节描写~||~心理描写~||~语言描写
7.韩愈古文理论的核心是()
单选题A. 惟陈言之务去~||~无望其束成,无诱于势处~||~文以明道~||~取于心而注于手
8.下列画横线的句子,翻译错误的是( )
单选题A. 乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也。见昆山犹之见分宜也:看到顾秉谦就如同见到了严嵩。~||~左右以君贱之,食以草具。食以草具:就用草制的器具给他吃饭。~||~送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。匪我愆期:不是我拖延婚期。~||~数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也。数罟不入湾池:细密的渔网不要撒进池塘。
9.《谈时间》以嵇康、刘伶、陆亘等狂放之士对时间的超然态度为例意在说明的问题是()
单选题A. 时间易逝难留~||~“士各有志”。人们对时间的不同态度~||~时间可贵,要珍惜时光~||~如何利用未逝的时间,如何打发时光
10.潮海阑干百丈冰, ___________。
填空题11.成语“祸起萧墙”出自
单选题A. 《论语》~||~《孟子》~||~《左传》~||~《战国策》
12.初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制,大都不过参国之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓。蔓,难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?”公曰:“多行不义必自毙,子姑待之。”姜氏为什么要为共叔段请“制”?这段文字中哪句话能体现出共叔段有扩张野心?
填空题13.下列带点字的解释错误的是()
单选题A. 其土欲故,其筑欲密。密:稠密~||~ 忧从中来,不可断绝。中:内心~||~ 匪来贸丝,来即我谋。谋:商量~||~ 肴核既尽,杯盘狼藉。核:果品
14.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是()
单选题A. 伶官~||~天命~||~人事~||~人才
15.下列画横线的句子翻译正确的是()
单选题A. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。逸豫可以亡身:贪图安逸享乐只能使自身灭亡。~||~ 一座大惊,皆感激为云泣下。 皆感激为云泣下:都感激南霁云而掉下眼泪。~||~ 千金,重币也;百乘,显使也。 千金,重币也:千金是很多的钱。~||~ 无由会晤,不任区区向往之至。 无由会晤:没有理由见面。
16.应用文一般不用个性化语言,方言土语,体现了应用文语体特征是()
单选题A. 通俗性~||~通用性~||~模式性~||~形象性
17.杜陵叟伤农夫之困也杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如!剥我身上帛,夺我口中粟,虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!不知何人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。昨日里胥方到门,手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩!从开头到“明年衣食将何如”几句,诗人是从哪两方面来反映当时的社会现实的?全诗的主旨是什么?
填空题18.《炉中煤》的思想感情是( )
单选题A. 表现个性解放的要求~||~反映人道主义精神~||~赞美爱情~||~眷恋祖国
19.“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是( )
单选题A. 对偶、借代~||~比喻、夸张~||~对偶、~||~对偶、拟人
20.(二)阅读《选择与安排》中的段文字,然后回答33~35 小题。我们可以知道文章有一定的理,没有一定的法。所以我们只略谈原理,不像一般文法修辞书籍,在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩,不能使人巧。”知道文章作法,不一定就做好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐,整齐易说,变化则全靠心灵的妙运,这是所谓“神而明之,存乎其人”了。怎样理解“文章有一定的理,没有一定的法”所蕴涵的意思?
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