1.(二)阅读《麦琪的礼物》中的一段文字,然后回答33~ 35小题。

我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方,他们都是最聪明的。他们就是麦琪。作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”?

2.这段选文在刻画冯谖性格时运用了哪些方法？

3.李清照《醉花阴》“莫道不销魂，___________，从比黄花瘦。”

4.下列句子中，“其”表示期望、命令等语气的是（ ）

5.下列关于“词”的常识表述错误的是（ ）。

6.下列关于欧阳修的表述，错误的一项是（）

7.“好香的干菜，——听到了风声了么？”这句话是谁说的（）

8.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！给下列两句里的加【】字注音。

（1）【食】马者不知其能千里而食也

食：_____

（2）一食或尽粟一【石】

石：_____

9.下列对《苦恼》开头景物描写所起作用的表述，不正确的是（）

10.对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?

11.下列文学常识表述错误的是（）

12.诗人是怎样将三个场景联系在一起的？

13.陆游《关山月》："________，厩马肥死弓断弦。"

14.诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自()

15.被后人称为“七绝圣手”的唐代诗人是（）

16.声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第、怎一个愁字了得!这首词采取的是怎样的抒情方式?抒发了词人怎样的心情?

17. 阅读艾青《我爱这土地》，然后回答33-35小题。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日这首诗抒发了诗人怎样的感情?

18.《国殇》选自 （）

19.三、现代文阅读：30～38小题。共30分。材料题阅读茅盾《香市》中的一段文字，然后回答30-32小题。在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只有二百来看客。往常“香市”的主角—农民，今天差不多看不见。“南洋武术班”的演出为什么会遭冷落?这冷落说明了什么?

20.(三)阅读《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答36~38小题。

“早听人一句话，也不至今日。 别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也-----”刚说了半向 又忙咽住，不觉的就红了脸，低下头来。这段文字采用了怎样的人物描写方法?