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1.阅读《五代史伶官传序》中的一段文字,然后回答问题。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何共衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?……
填空题2.在《香市》一文中,重兴香市冷落的主要原因是()
单选题A. 因“破除迷信”,香市地盘被侵占~||~打拳头卖膏药,武术表演不精彩~||~商人不太热心,市场商品不丰富~||~农村破产,香市主角农民来得少
3.材料题阅读《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答33-35小题。这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排午去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命。这里的“食人者”、“筵席”、“厨房”各指什么?
填空题4.不违农时,谷不可胜食也;数罟不入池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。这段文字采用了哪种说理方式?
填空题5.冰心、郁达夫、徐志摩曾参加的文学社团依次是( )。
单选题A. 文学研究会、新月社、创造社~||~创造社、文学研究会、新月社~||~文学研究会、创造社、新月社~||~新月社、文学研究会、创造社
6.孟子用“五十步笑百步”的论证方法属于()
单选题A. 归纳论证~||~对比论证~||~演绎论证~||~类比论证
7.陆游的《关山月》中能够统领全篇的诗句是()
单选题A. 和戎诏下十五年~||~将军不战空临边~||~三十从军今白发~||~遗民忍死望恢复
8.在下列作家中,其作品具有独特有“含泪的微 笑”风格的作家是()
单选题A. 屠格涅夫~||~欧·亨利~||~莫泊桑~||~培根
9.将“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”译成现代汉语,并说明这两句话的双重喻意。
填空题10. 阅读艾青《我爱这土地》,然后回答33-35小题。 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?
填空题11.下列关于作家、作品的搭配,完全正确的是()
单选题A. 鲁迅——《坟》、《灯下漫笔》~||~朱自清——《背影》、《香市》~||~茅盾——《故都的秋》、《子夜》~||~钱钟书——《围城》、《论毅力》
12.本文的主题是什么?这一主题的现实意义何在?
填空题13.下列作家同属于“文学研究会”的是( )
单选题A. 鲁迅、沈雁冰、冰心~||~郭沫若、沈雁冰、朱自清~||~鲁迅、郁达夫、冰心~||~沈雁冰、朱自清、冰心
14.钱钟书的散文集是()
单选题A. 《围城》~||~《管锥篇》~||~《谈艺录》~||~《写在人生边上》
15.马致远的《天净沙·秋思》的体裁是()
单选题A. 乐府~||~词~||~散曲~||~杂剧
16.下列句子中,含有使动用法的是()
单选题A. 吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。~||~ 远人不服.则修文德以来之。~||~ 彼以艰苦忍耐之力,冒其逆而突过之。~||~ 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。
17.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()。
单选题A. 唐传奇的出现,标志着我国古典小说的成熟。著名传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》。~||~唐代是我国古代诗歌创作的鼎盛时期,以李白为代表的一批诗人继承了《诗经》的浪漫主义创作风格,而以杜甫为代表的一批诗人继承了现实主义的创作风格。~||~《师说》是唐代古文运动倡导者韩愈的名篇之一。“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解。~||~诗歌按内容和表达方法的不同,可分为抒情诗和叙事诗;按语言格律的不同,可分为格律诗和自由体;按时代的发展,可分为古体诗、近体诗和新诗;按创作者身份的差异,又可分为文人诗和民间诗。
18.7《氓》选自《诗经》中的( )
单选题A. 王风~||~魏风~||~陈风~||~卫风
19."孤苦零丁"、"天下为公"、"望洋兴叹"三个成语依次出自()
单选题A. 《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》~||~ 《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《礼记·大同》~||~ 《陈情表》、《礼记·大同》、《庄子·秋水》~||~ 《礼记·大同》、《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》
20.《季氏将伐颛臾》中用“危而不持,颠而不扶”说理,其论证方法属于
单选题A. 在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较~||~在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较~||~由个别到一般~||~由一般到个别
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