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大学语文2291道题

1.(三)(简答)阅《灯下漫笔》中的段文字 ,然后回答36~38小题。(本题10分) 这人肉的筳宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!这里的“食人者”、“筵席”、“厨房”各指什么?

填空题

2.阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下列小题。 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”

填空题

3.为什么说这里运用了对比手法?有什么作用?

填空题

4.柳永《八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)》着力抒写的思想情绪是 ()

单选题

A. 爱情失意~||~羁旅行役之苦~||~故国之思~||~伤春惜时

5.下列句子中,“其”表示期望、命令等语气的是( )

单选题

A. 李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战~||~尔其无忘乃父之志~||~百亩之田,无夺其时~||~桑之未落,其叶沃若 

6.下列诗句中,表示壮志未酬、岁月蹉跎、深沉感慨的是()

单选题

A. 早岁那知世事艰,中原北望气如山~||~楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关~||~塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑~||~《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间

7.下列词语中相同的字读音全部相同的一组是()

单选题

A. 累赘连累累积危如累卵~||~休想收诡栖身锲而不舍~||~险峻骏马竣工怕恶不俊~||~马厥灵枢内疚咎由自取

8.将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。

填空题

9.被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的是()

单选题

A. 司马光~||~柳宗元~||~王安石~||~司马迁

10.“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自()

单选题

A. 《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》~||~ 《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》~||~ 《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》~||~ 《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

11.下列不是《日出》中的人物的是()

单选题

A. 周朴园~||~黄省三~||~潘月亭~||~金八

12.

(三)阅读陶渊明《饮酒》(其五),然后回答27~29小堂

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辩已忘言。分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。

填空题

13.孟子用“五十步笑百步”的论证方法属于()

单选题

A. 归纳论证~||~对比论证~||~演绎论证~||~类比论证

14.欧阳修《五代史伶官传序》是一篇( )

单选题

A. 传记~||~奏章~||~文论~||~史论

15.李白《行路难(其一)》中运用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是()

单选题

A. 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然~||~欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山~||~闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边~||~长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

16.下列诗人中,诗风苍凉悲壮的是

单选题

A. 曹操~||~陶渊明~||~李白~||~王维

17.阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答30-32小题。 十九年,似乎一切全变了,又似乎都没有改变。死了许多人,毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费,浪费,还是那许多不必要的浪费——生命,精力,感情,财富,甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样,回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里,我禁不住几次问我自己:难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手,不敢给一个回答。请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。

填空题

18.《谏逐客书》中“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”采用的修辞手法 是()

单选题

A. 比喻~||~排比~||~对偶~||~层递

19.下列各句不属于王安石变法的一项是()

单选题

A. 名实已明,而天下之理得矣~||~议法度而修之于朝廷~||~辟邪说,难壬人~||~为天下理财

20.对《长亭送别》中《端正好》一段戏文,分析不当的是()。碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

单选题

A. 前四句,写秋天、秋地、秋风、秋雁,天碧、地黄,风紧、雁飞,有声有色,动静相间;既是写秋天的实景,又暗含着离人的伤感~||~这首曲词的前四句,由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”四句演化而来,同为离别渲染气氛~||~最后是个设问句,先暗中点明离别的具体时间“晓”,然后借景抒情,一问一答,是离人的泪染红了遍野的霜林,读来催人泪下~||~整首曲词,借对秋景的描写,构成萧瑟凄凉的氛围,与主人公的离愁别恨相融合,景语境语不可复辨,产生了强烈的艺术效果

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