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1.下列选项中,加粗的字“是”表示正确的一项是( )
单选题A. 当是时,弃城而图存者,不可一二数~||~是以泰山不让土壤,故能成其大~||~雁过也.正伤心,却是旧时相识~||~夫如是,故远人不服,则修文德以来之
2.下列各句中,兼用了排比、比喻两种修辞手法的是
单选题A. 快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竞使我们甘心去死。~||~北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。~||~文章是固体,言语是液体,思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。~||~我望着那灯光,路是那么远,我又没有翅膀,我只有一个渴望:飞!飞!
3.阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答24-26小题。苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”这段文字表明了作者怎样的人生态度?(4分)
填空题4.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答21-23小题。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之。对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,蘩我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰:“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。诗曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎?”从全文来看这段文字有何作用?(4分)
填空题5.感谢信除了表示感谢外,还有()
单选题A. 教育作用~||~规范作用~||~表扬作用~||~训诫作用
6.作者最后的选择表明了他怎样的生活态度?
填空题7.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答21-23小题。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之。对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,蘩我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰:“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。诗曰:‘孝子不匮,永锡尔类。’其是之谓乎?”郑庄公与姜氏“隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征?(2分)
填空题8.阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答24-26小题。苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?(4分)
填空题9.前四句与后两句抒情手法有何异同?
填空题10.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()。 ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员_______的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们_______地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,_______地承担了这次出国演出任务。
单选题A. 当仁不让责无旁贷义不容辞~||~责无旁贷义不容辞当仁不让~||~义不容辞责无旁贷当仁不让~||~义不容辞当仁不让责无旁贷
11.贯穿《论毅力》全文的表现方法是()。
单选题A. 类比~||~对比~||~象征~||~比较
12.《日出》的背景是()
单选题A. 20世纪30年代中国农村~||~20世纪40年代中国城市~||~20世纪30年代中国城市~||~20世纪40年代中国农村
13.下列带点字的解释错误的是()
单选题A. 其土欲故,其筑欲密。密:稠密~||~ 忧从中来,不可断绝。中:内心~||~ 匪来贸丝,来即我谋。谋:商量~||~ 肴核既尽,杯盘狼藉。核:果品
14.孟子和孔子同属
单选题A. 儒家学派~||~道家学派~||~法家学派~||~名家学派
15.这段文字是立论还是驳论?
填空题16.曾子曾在客卿的国家是
单选题A. 宋国~||~齐国~||~滕国~||~魏国
17.“不应有恨,何事长向别时圆”所包含的思想感情是()
单选题A. 埋怨月下的不遂人愿,十分怨恨~||~因怅恨手足久别而十分痛苦~||~因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意,但又无可奈何~||~面对明月直抒对子由的怀念
18.其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。……侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?“分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?
填空题19.《礼记》是我国最早经典著作之一,它代表的思想流派是
单选题A. 墨家~||~道家~||~法家~||~儒家
20.“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”交融运用了 ()
单选题A. 夸张、排比、比喻~||~比喻、拟人、排比~||~借代、对偶、拟人~||~拟人、夸张、对偶
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