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大学语文2291道题

1.宝玉挨打的实质,是封建势力对_________的一次残酷的镇压。

填空题

2.《段太尉逸事状》是如何塑造段太尉的性格特征的?

填空题

3.下列作品中,借用了乐府旧题的一组是( )。

单选题

A. 李白《行路难》、杜甫《蜀相》~||~陆游《关山月》、李白《行路难》~||~曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》~||~王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》

4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗的修辞手法是 ()

单选题

A. 拟人、夸张~||~对偶、比拟~||~比喻、夸张~||~夸张、象征

5.6代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是( )

单选题

A. 《萧萧》~||~《湘西》~||~《边城》~||~《长河》

6.李广的性格特征是什么?李广悲剧的原因是什么?文章结尾作者引用什么名言?说明什么问题?

填空题

7.宝玉挨打的根木原因是()

单选题

A. 结交戏子~||~鄙视功名利禄~||~被人诬告~||~父子失和

8.李清照《声声慢·寻寻觅觅》一词最突出的语言技巧是( )。

单选题

A. 比喻~||~夸张~||~叠字~||~拟人

9.下列论文中属于“史论”的是()

单选题

A. 《谏逐客书》~||~《寡人之于国也》~||~《五代史伶官传序》~||~庄宗李存勖

10.下列作品中,属于记事散文的是

单选题

A. .曹禺《日出》~||~郁达夫《故都的秋》~||~茅盾《香市》~||~鲁迅《灯下漫笔》

11.阅读《灯下漫笔》中的片段,然后回答问题。 假如有一种暴力,“将人不当人”,不但不当人,还不及牛马,不算什么东西;待到人们羡慕牛马,发生“乱离人,不及太平犬”的叹息的时候,然后给与他略等于牛马的价格,有如元朝定律,打死别人的奴隶,赔一头牛,则人们便要心悦诚服,恭颂太平的盛世。为什么呢?因为他虽不算人,究竟已等于牛马了。 但实际上,中国人向来就没有争到过“人”的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的,战时连自己也不知道属于那一面,但又属于无论那一面。强盗来了,就属于官,当然该被杀掠;官兵既到,该是自家人了罢,但仍然要被杀掠,仿佛又属于强盗似的。这时候,百姓就希望有一个一定的主子,拿他们去做百姓,——不敢,是拿他们去做牛马,情愿自己寻草吃,只求他决定他们怎样跑。

填空题

12.《故都的秋》、《往事》、《选择与安排》的作者依次是( )

单选题

A. 冰心、朱光潜、郁达夫~||~ 朱光潜、郁达夫、冰心~||~ 郁达夫、朱光潜、冰心~||~ 郁达夫、冰心、朱光潜

13.柳永《八声甘州》贯穿全词的句子是()

单选题

A. 对潇潇暮雨洒江天~||~叹年来踪迹~||~不忍登高临远~||~想佳人,妆楼望

14.哀州土之平乐兮,_________________

填空题

15.阅读莫泊桑的《米龙老爹》中的几段文字,然后回答33-35小题。那匹安静的马等候他的主人。米龙老爹骑了上去,教它用“大颠”的步儿穿过平原走开了。 一小时以后,他又看见两个归营的骑兵并辔而来。他一直对准他们赶过去,又用德国话喊着:“救人!救人!”那两个普兵认明了军服,让他走近前来,绝没有一点疑忌。于是他,老翁,像弹丸一般在他们两人之间溜过去,一马刀一手枪,同时干翻了他们两个人。 随后他又宰了那两匹马,那都是德国马!然后从容地回到了石灰窑,把自己骑过的那匹马藏在那阴暗的地道中间。他在那里卸下军服,重新披上了他自己那套破衣裳,末了回家爬到床上,一直睡到第二天早晨。34[ 简答题 ]在这一片段的人物描写中,米龙老爹给人最深刻的印象是什么?

填空题

16.在下列词作中,采用铺叙手法描写景物的是()

单选题

A. 《虞美人》(春花秋月何时了)~||~《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)~||~《水调歌头》(明月几时有)~||~《水龙吟》(登建康赏心亭)

17.“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?

填空题

18.冰心擅长写散文,其文体自成一家,被读者誉为()

单选题

A. “工笔美文”~||~“春水体”~||~“冰心体”~||~“新文艺腔”

19.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,然后回答下列小题。 左右以君贱之也,食①以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食②无鱼。”左右以告,孟尝君曰:“食之,比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。

填空题

20.《诗小序》认为,《诗经》中的“_________”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。

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