1.论述题结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

2.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

3.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

4.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

5.制约课程的基本因素是______、______和学生。

6.思维的最基本过程是（）。

7.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

8.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

9.你对教育的本质是如何理解的？

10.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

11.简述影响无意识记和有意识记的因素。

12.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

13.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

14.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

15.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

16.简述感觉和知觉的区别。

17.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的(　　)

18.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、＿＿、＿＿和社会型。

19.我国中小学德育存在哪些问题？

20.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。