1.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

2.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

3.视觉中枢位于大脑皮层的______;听觉中枢位于大脑皮层的______。

4.马克思主义认为，_______造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。

5.情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。它的信号功能是通过________来实现的。

6.教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。

7.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

8.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

9.社会教育的主要途径是（）。

10.心理健康的现实标准为（）。

11.班主任工作的基本任务是（）

12.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

13.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

14.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

15.智商是119，其等级为（）

16.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

17.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。

18.意志行动的基础是（）。

19.简述人格形成的影响因素。

20.在全体人口中，智力呈(　　)