1.尘埃落到皮肤上不会引起我们的感觉是因为其刺激强度没有达到肤觉的_______。

2.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

3.思维的基本形式是什么？

4.怎样激发学生的学习动机?

5.教学有哪几项基本任务？

6.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）

7.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

8.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

9.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

10.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

11.思维的两大特点是指（）

12.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

13.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

14.教育评价的功能有导向、改进、激励和______。

15.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。

16.我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

17.借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

18.课程都是在教学计划中规定的。

19.简要说明奥尔波特的特质理论。

20.德育过程就是学生思想品德的形成过程。