1.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

2.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

3.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

4.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

5.班主任是全面负责一个班（）。

6.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

7.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

8.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

9.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

10.记忆内容在保持过程中会发生量和质两方面的变化，量的变化除了大家熟悉的遗忘现象外，还有______现象。

11.简述马斯洛的人格理论。

12.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

13.请说明意志行动的基本特征。

14.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

15.义务教育具有______和普遍性的特点。

16.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。

17.简述我国中小学德育的任务。

18.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

19.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

20.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。