1.______是动作技能形成的具体途径。

2.我国德育的途径有哪些？

3.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

4.简述心理咨询的基本原则。

5.明显反映了“中学为体．西学为用”思想的现代学制是（）。

6.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

7.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。

8.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

9.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征？（）

10.思维的基本形式是什么？

11.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

12.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

13.简述能力与知识、技能的联系。

14.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

15.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要？

16._______是了解学生最常用的方法。

17.当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？

18.大脑皮层的主要机能中枢有：视觉中枢位于______；听觉中枢位于______；言语中枢位于______和感觉运动中枢位于______。

19.心理咨询的基本原则有哪些？

20.智力的多元理论提出者是心理学家（）