1.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

2._______觉是从皮肤感觉中最早独立出来的感觉。

3.七、简答题:33~35小题,每小题8分,共24分。33.压力事件的应对方式有哪些?

4.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

5.简要说明成败归因理论。

6.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

7.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

8.简述能力与知识、技能的关系。

9.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

10.班主任工作的主要任务是（）。。

11.简述教师的作用。

12.家庭教育的内容具有______的特点。

13.课外校外教育活动的主要形式是（）

14.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

15.______是学校各项工作的管理者和统帅。

16.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

17.课堂教学的主要形式是(　　)

18.抽象是人脑把各种对象或现象间_______、_______属性提取出来的过程。

19.动机是由人的内部需要而产生的。

20.保罗.朗格郎认为，数百年来把人一生分为两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动的做法是毫无根据的，于是提出______思想。