1.影响问题解决的心理因素有哪些?

2.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

3.引起不随意注意的原因有哪些？

4.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

5.如何培养学生良好的思维品质?

6.简述心境的特点及其产生原因。

7.动机有始动机能、＿＿机能和＿＿机能。

8.学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

9.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

10.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

11.简述教师劳动的特点。。

12.反映对立统一规律的德育原则是（）。

13.简述教师劳动的特点。。

14.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。

15.强烈而短促的情绪状态被称为（）

16.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）。

17.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

18.不同的教育功能观和教育价值观形成不同的教育目的观，教育史上曾出现两种对立的教育目的观是_______和_______。

19.简述我国中小学德育的任务。

20.以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。