1.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

2.能力是在______中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事______成正比。

3.二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。 首先判断正确或错误,然后说明理由。13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

4.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

5.简述引起和维持随意注意的原因。

6.简述耶克斯一多德森定律。

7.根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。

8.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

9.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为（）

10.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

11.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

12.简述良好意志品质的培养方法。

13.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

14.简述国外课程改革的基本趋势。

15.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

16.观察是知觉的高级形式

17.意志行动的基础是（）

18.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

19.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）

20.班主任工作的重点是对学生进行（）。