1.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）

2.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）

3.如何进行分阶段练习？

4.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以_______为主。

5.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

6.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。

7.试分析心理学研究的对象和范围。

8.选择德育方法的依据是：______、______、德育对象的年龄特点和个性差异。

9.学校美育的任务是什么？

10.简述影响问题解决的因素。

11.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

12.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）

13.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

14.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

15.班级授课制有哪些优缺点?

16.______年教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知。我国开始了新一轮的基础教育课程改革。

17.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

18.家庭教育的前提和基础是（）。

19.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

20.首先判断正确或错误，然后说明理由。心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。