1.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。

2.________是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

3.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

4.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）

5.简答题简述性格与气质的关系。

6.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

7.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）

8.能力和知识之间有何关系。

9.简述良好思维品质的特性。

10.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

11.班集体形成的主要标志之一是（）。

12.世界上最早的一部教育著作是 （）。

13.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

14.举例说明注意种类在教学中的应用。

15.西方第一部教学方法论著是_______。

16.灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象，它是_______思维活动的特征之一。

17.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

18.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

19.如何培养健康的情绪?

20.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。