1.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

2.课外校外教育的主要组织形式是()

3.思维的基本形式有三种：概念、______、______。

4.体育的基本组织形式是()

5.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

6.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以_______为主。

7.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志,从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）

8.了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是________。

9.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

10.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）

11.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

12.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

13.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

14.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

15.行为主义学派认为学习即_______之间联结的加强。

16.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

17.选择德育方法的依据是：______、______、德育对象的年龄特点和个性差异。

18.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

19.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

20.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。