1.下列能力中，属于一般能力的是（）。

2.教学过程在其本质上讲是一种特殊的_______过程。

3.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

4.论述题

5.简述学科课程和活动课程的含义。

6.系统脱敏疗法的理论基础是（）

7.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

8.简答题教育要遵循人的发展的哪些规律?

9.被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。

10.运用陶冶教育法的关键在于（）

11.班主任工作的主要任务是（）。。

12.教师的创造性主要体现在（）。

13.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

14.简述情绪的定义及其功能。

15.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

16.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要？

17.简述性格与气质的区别与联系。

18.学校对学生进行德育的基本方法是（）。

19.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

20.韦克斯勒首创_______智商，代替过去的_______智商。