1.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

2.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

3.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

4.论述促进学校文化建设的基本策略。

5.注意的品质特性有哪些？

6.简述良好意志品质的培养方法。

7.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

8.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

9.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

10.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

11.个性心理包括哪些结构成分？

12.在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

13.学校德育过程的基本矛盾是（）

14.维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、_______、运气、_______。

15.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

16.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。

17.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征？（）

18.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

19.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

20.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。