1.课外、校外教育的主要内容有哪些？

2.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）

3.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

4.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。

5.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

6.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

7.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

8.通常认为，情绪主要和人的_______需要相联系，情感主要和人的_______需要相联系。

9.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

10.教育可以决定政治经济制度发展的方向。

11.试述发展性教学评价的基本理念和特征。

12.学习教育学有哪些意义？

13.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

14.简述学习困难儿童的主要特征。

15.教育的文化功能具体表现在哪些方面？

16.当我们从光亮处来到暗处开始什么也看不清，若干时间后才看清周围事物的轮廓，这叫______。

17.人格结构中的核心成分是（）。

18.编写教科书的直接依据是

19.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

20.辨析：任何技能都是通过练习而形成的。